Cuidados Com O Ambiente Escolar

à comunidade valadarense. Primeiramente denominou-se Grupo Escolar “Frei Angélico de Campora” – Tipo 1.3. A Escola Estadual “Frei Angélico de Campora” de Ensino Fundamental, foi criada pelo Decreto nº 8.522 de 20 de julho de 1965, publicado no Minas Gerais de 21 do mesmo mês e ano, pelo então Governador do Estado Dr. José de Magalhães Pinto. Organizada por D. Elza Petruceli Carayon, auxiliar de diretoria do Grupo Escolar “Quintino Bocaiúva”, por instrução de D. Dalila…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: prof. Gabriela Kfouri Violin Tutor de sala: Vanda Leite Maceió 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO A educação ambiental é um processo contínuo e cíclico, essencial no contexto escolar que contribui para o envolvimento de alunos e professores, na qual esses membros tornam um canal para atingir a sociedade como um todo. Essa prática vivenciada na escola torna o aprendizado mais dinâmico e estabelece uma maior participação entre o educador e o educando, integrando assim o meio ambiente natural com o social. O projeto integrar-pra-educar será…

JUSTIFICATIVA O projeto tem como objetivo propor estratégias de promoção do tema, abordar e discutir assuntos relacionados a alimentação saudável a todas as séries, ampliando os conhecimentos dos educandos e núcleo escolar sobre o tema e inserir na escola uma discussão que estimule o pensar e a adoção de práticas alimentares saudáveis por toda a escola. OBJETIVOS:  Incentivar aos bons hábitos alimentares;

escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto da Comunidade…

O Ambiente Escolar Educando para a prática da Cidadania Ambiental. Área de conhecimento: Ciências naturais. Áreas envolvidas: ciências naturais e sociais. Duração: 3 semanas Público alvo: 1º ano do ensino fundamental 1. PROBLEMATIZAÇÃO A produção e a difusão de conhecimentos são pilares básicos da escola, é por meio da educação que se formam cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. A Educação Ambiental nas Séries Iniciais, tema do projeto, voltado para produção e…

anos 80, o fracasso escolar, e as dificuldades em si, eram tidas como conseqüência da desnutrição , o que foi concluída com certo preconceito dos educadores e psicólogos da época, o problemas e que pela falta de atualização dos educadores e psicólogos até hoje, muitas crianças ainda sofrem esse preconceito, a partir da imagem distorcida das famílias e de suas crianças. Principalmente quando o desenvolvimentos fetal é ligado a nutrição da gestante, fatores pré-natal e cuidados com a…

PROJETO MEIO AMBIENTE ESCOLA ESTADUAL EURÍPEDES DE PAULA Autora do Projeto: Viviane Costa Alvares de Lima (vivi.alvares@hotmail.com). Equipe responsável pela prática do Projeto: Professores Regentes das disciplinas do PROETI, Mª Cristina Pereira Ribeiro (mariacristina.pereiraribeiro@yahoo.com.br), Cleonice (cleonicegnp@hotmail.com) Definição da modalidade: Projeto aberto a toda escola. Áreas: Todos os conteúdos interdisciplinares Público alvo: Crianças e Jovens, do projeto Escola

1.INTRODUÇÃO A horta escolar vem com o objetivo de promover valores de cidadania, trabalho em equipe e a prática, assim sendo uma fonte de recurso e de aprendizagem, integrando ao dia-a-dia da escola gerando fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por parte dos educadores e educando. A atividade ligada ao uso do solo tais como revolver a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar não só constituir um ótimo exercício físico como também mental, representam uma forma

abordado neste estudo a estruturação da Educação Infantil, tendo como objetivo discorrer sobre os fundamentos legais e pedagógicos necessários para a sistematização da Educação Infantil no Brasil, analisando a importância da estruturação do espaço escolar e ainda, os objetivos gerais para algumas capacitações das crianças dentro da Educação Infantil. Buscou-se apontar as contribuições que a Neuropedagogia pode trazer para este processo. Ao longo do estudo, verificou-se que a prática…