Professora

Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice. III. Título. CDU: 373.3/.512.14:7/8(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor, são as referências essenciais para o estabelecimento das matrizes de avaliação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), dos programas de reforço e recuperação e dos cursos de formação continuada de nossa Escola de Formação de Professores. Desejamos que estes materiais sejam preciosos também para cada uma das escolas, tanto para a…

Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice. III. Título. CDU: 373.3/.512.14:7/8(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação,…

Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice. III. Título. CDU: 373.3/.512.14:7/8(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação,…

Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice. III. Título. CDU: 373.3/.512.14:7/8(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação,…

das estrelas. O profeta Daniel disse ao rei pagão Belsazar, que Deus tem nas mãos as nossas vidas. “Destes louvores aos deuses de prata, de ouro, de bronze, de ferro, de madeira e de pedra, que não vêem, não ouvem, nem sabem; mas a Deus, em cuja mão está a tua vida, a Ele na glorificaste” Dan. 5:23. O Novo Testamento nos assevera que é Jesus Cristo quem mantém o universo estruturado. “Ele é antes de todas as coisas, e nele subsistem todas as coisas” Cl.1:17 Deus fez sentir a…

QUADROS Quadro 1 - Revisão bibliográfica sobre qualidade de vida e promoção da saúde do idoso, nas bases de dados Medline, Pubmed e Lilacs, 2000-2004.......................................................................77 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Países latino-americanos agrupados segundo o Índice de Desenvolvimento Humano – IDH e proporção de população no total da população da Região - 1997 ....................................21 Tabela 2 - População de 65 anos e mais,…

com Espaços Vazios 110 A Percepção da Forma de um Espaço: Os Aspectos Positi- vos do Espaço Negativo 111 As Crianças Adaptam a Composição ao Formato .112 O Desenho de Espaços Negativos: Quando os Espa- ços Assumem Forma 114 Use um Visor Para Formar Contornos 115 A Batalha Cognitiva da Percepção^ 121 Desenhe Uma Cadeira — Você Está Pronto Para Começar 122 8 Expandindo-se em Todas as Direções: Uma Nova Modali- dade de Perspectiva 129 O Artifício de Dürer 131…

e interpreta a literatura de modos diferentes, dependendo da corrente filosófica (Marxismo, Estruturalismo, Formalismo, Psicologismo, etc.) a que esteja ligado, bem como do contexto sócio-histórico em que esteja inserido (Renascimento, Romantismo, Contemporaneidade, etc.). A seguir, arrolamos algumas colocações sobre o fazer literário a partir da opinião de alguns teóricos e escritores. “Um homem tem o ímpeto de se tornar artista porque ele necessita encontrar a si mesmo. Todo escritor…

Reginaldo, Maria Angélica e Oséias, pela amizade sincera, pela nossa geografia diária e pelo carinho de me ensinarem a me firmar no mundo, a ser mais confiante e feliz. Ao meu orientador Everaldo Melazzo, pelo estímulo, pela confiança e por ser um orientador tão presente. AGRADECIMENTOS É um prazer poder agradecer a todas aquelas pessoas que, em diferentes momentos e lugares, contribuíram, direta ou indireta-mente, com a construção deste trabalho. Familiares, amigos, cole-gas de…

RESERVADOS — É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei n 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto n2 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Impresso no Brasil / Printed in Brazil Agradecimentos O trabalho de escrever este livro levou muito tempo e devo bastante a várias pessoas. Agradecimentos especiais vão para os meus alunos nas…