Construção De Algoritmos Unidade 5

Construção de Algoritmos Vetor Vetor Esta unidade tem como objetivo apresentar a definição de vetor e como podemos utilizá-lo na construção de algoritmos. Ao final deste módulo você será capaz de escrever algoritmos que utilizem vetores para armazenar e manipular um conjunto de dados do mesmo tipo. O que é um vetor? Antes de definir um vetor, vamos analisar o trecho de algoritmo e responder algumas questões sobre ele: double nota; int i; for (i = 0; i < 10; i++) {…

Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Construção de Algoritmos 2° sem/2013 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Introdução: noção de algoritmo, dado, variável, comandos e programa. Análise de um problema e princípios de resolução. Algoritmos. Descrição de um algoritmo. Desenvolvimento de algoritmos: técnica top-down. Formas de representação de algoritmo: gráfica e…

preexistentes para se transformar em um saber superior. Todo conhecimento é construído ao longo do tempo, não é um processo repentino, que acontece da noite para o dia, nem tão pouco uniforme. Com os algoritmos não é diferente, todo saber que envolve o aprendizado dos algoritmos também é um processo de construção. Processo este, que ocorre de dentro para fora, em uma interação constante com o ambiente, seja ele físico ou social. Em seu livro (Desvendando a aritmética: Implicações da…

A sequência de algoritmos que seguem são exemplos considerados fáceis de resolver. Estes exemplos serão úteis para discentes com dificuldade no aprendizado e construção de algoritmos. Estudem e depois resolvam os exercícios propostos. Prof. Jozildo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Função: Ler o nome e a idade de um jogador de futebol. Em seguida classifique-o em uma das seguintes categorias: Infantil A: idade de 5 a 7 anos; Infantil B: idade

curso • Desenvolver a lógica de raciocínio para organizar os elementos necessários para a resolução de um problema • Criar uma base sólida em lógica de programação • Ensinar a modelar problemas utilizando Estruturas de Dados • Desenvolver algoritmos através de divisão modular e refinamentos sucessivos • Organizar um programa em módulos ou funções em linguagem Java 3 Conteúdo do curso • Introdução à lógica de programação de computadores • Principais tipos de informações…

Algoritmos e Programação de Computadores I 1º Semestre -­‐ 2015 Tópico 1: Introdução e Algoritmos Prof. Guilherme Palermo Coelho guilherme@2.unicamp.br SI100 -­‐ Algoritmos e Programação de Computadores I SI100 1 • Organização básica de um computador: • Processador; • Memória; • Periféricos;

LIVRO UNIDADE 1 Cálculo Algoritmos Diferencial e Lógicae Integral de Programação Algoritmos e Lógica ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO: CONTEXTOS E PRÁTICAS Juliana Schiavetto Dauricio © 2015 por Editora e Distribuidora Educacional S.A Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e…

Algoritmos e Programação de Computadores I 1º Semestre -­‐ 2014 Tópico 1: Introdução e Algoritmos Prof. Guilherme Palermo Coelho guilherme@2.unicamp.br SI100 -­‐ Algoritmos e Programação de Computadores I SI100 1 • Organização básica de um computador: • Processador; • Memória; • Periféricos;

UNIDADE LÓGICA ARITMÉTICA - FUNCIONAMENTO Organização e Arquitetura de Computadores – Turma B Brasília, 20 de maio de 2014 Universidade de Brasília- UnB Camila Gonçalves de Brito – 12/0008882 – miloca.gb@gmail.com Paulo Vitor de Araújo Garcia – 11/0151291 – pvag_14@hotmail.com Resumo Este documento descreve o funcionamento geral do módulo da Unidade Lógica Aritmética (ULA) assim como o dos módulos básicos que a compõe. Ao final, mostra-se a implementação e a explicação do algoritmo de

EXERCÍCIO AVALIATIVO – Parte 1 1º Bimestre de 2014/02 Disciplina: Algoritmos Professor: Pedro Junior Zucatelli Valor: 5,0 pontos Data de entrega: até 29/09/2014 Integrantes do grupo (no máximo 5 alunos): ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1) Computador: ele está na nossa vida…