Construir Relaçoes Etnico Raciais

através das ações escolares. PASSO – 1 Levantamento dos principais pontos presentes na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.349/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas:…

escrevendo minha monografia nesta linha, RELAÇÕES RACIAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO [pic] [pic] AUTOR: NILSON PEREIRA DA SILVA RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE ALTA FLORESTA-MT Alta Floresta-MT 2011 NILSON PEREIRA DA SILVA RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NO…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as…

principais informações sobre “Diversidade e Multiculturalismo”contidas nos documentos:Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDBEN 9.394/96),Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e por último no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil,Volume1. A LDB estabelece, em seu artigo 26º, que os currículos da educação…

A Educação das Relações Étnico-Raciais a partir da visão de Professores da Educação Básica sobre a Implementação da Lei 10.639/03 Projeto de Monografia apresentado à disciplina “Pesquisa em Educação”, ministrada no Núcleo Formativo V, turno da noite, como requisito parcial à continuidade dos estudos no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação BELO HORIZONTE Dezembro de 2012 1- Introdução No Brasil a população afro-descendente é maioria somando

Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados ante a implementação da lei compõem um conjunto de dispositivos legais considerados como indutores de uma política educacional voltada para a afirmação da diversidade cultural e da concretização de uma educação das relações étnico-raciais nas escolas, desencadeada a…

QUESTÃO RACIAL Deusdedith Pereira de Almeida - 6º sem. Serviço Social CAPITULO 1 INTRODUÇÃO O Estado brasileiro historicamente empreendeu esforços para construir e manter a imagem de um país onde existe harmonia nas relações entre negros e brancos, mesmo no período do escravismo. A negação do preconceito e das práticas discriminatórias enraizou-se profundamente na história das relações raciais brasileiras, convivendo de maneira tensa com indicadores dramáticos de…

INTRODUÇÃO Com estudos intermediados pelas disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade conseguimos analisar a maneira que se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, e como podemos afirmar com a seguinte citação o quão são importantes estes fatores. “[...] a dificuldade e a falta de preparo para lidar com essas questões, o considerar que a maneira mais adequada de agir é centrar-se no grupo…

discriminação racial no processo educacional brasileiro, consubstanciada através da Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. No atual momento de emergência de políticas públicas e da criação de instrumentos de gestão para a afirmação cidadã, pelo qual passa o país, nas diretrizes e planos educacionais tornam-se prioridades a valorização da riqueza de nossa diversidade…

irá abordar sobre a temática apresentada na disciplina Seminário II, o tema abordado foi Psicologia e Relações Sociais, tomarei como base o artigo de Santos, Schucman e Martins(2012). Iniciamos nossa apresentação trazendo um pouco sobre Psicologia e Direitos humanos e Psicologia e relações Sociais. O artigo descreve três momentos do pensamento psicológico brasileiro sobre relações étnico -raciais no final do século XIX e no início do século XX, caracterizado pela consolidação da Escola…