Considerando A Realidade Observada E Os Textos Que Você

No planejamento do Professor, enfatizamos e desenvolvimento das competências leitora e escritora dos alunos, com base em um conjunto de exercícios de leitura, reflexão e produção de textos, sempre visando a atender as orientações para a área de Historia, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB 9.394/96) e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Dominar a norma-padrão da língua portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e cientifica; Construir

contribuir na melhoria da habilidade de interpretação de textos e, consequentemente na formação de alunos leitores. 2 - JUSTIFICATIVA Um projeto voltado apenas para a leitura e escrita dos alunos, visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, visto que ao ingressarem na segunda fase do Ensino Fundamental, estarão mais aptos a desenvolverem atitudes de sucesso perante as disciplinas trabalhadas, já que tendo uma boa leitura, qualquer texto será melhor interpretado e com boa escrita…

aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e…

1 - Quais dessas linguagens foram trabalhadas na sala de aula que você observou? Uma da linguagem muito utilizada na escola em que fiz o estágio foi a música e ela desperta um grande interesse por partes das crianças, todas participam ativamente desta atividade, nesta atividade ela usam o imaginário, criam e se socializam. 2- Descreva e análise pelo menos uma atividade relacionada as linguagens que você pode presenciar na sala de aula, esclarecendo o objetivo da atividade, a forma como a

2015 Texto I A Sociolinguística, ou sociologia da linguagem, é uma disciplina da linguística que estuda os aspetos resultantes da relação entre a língua e a sociedade, concentrando-se em especial na variabilidade social da língua. Texto II Homem 1: Os homi estão doido... Homem 2: Pru quê? Homem 1: Andaru fazenu coisas besta cum dinhero do povo. Fizeru lambança. Homem 2: E nóis só padece, cumpadi. Com base no conceito de Sociolinguística, apresentado no texto I, e no diálogo…

1 - Quais dessas linguagens foram trabalhadas na sala de aula que você observou? Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e escrita 2 - Descreva e analise pelo menos uma atividade relacionada às linguagens que você pode presenciar na sala de aula, esclarecendo o objetivo da atividade, a forma como a atividade foi desenvolvida, como foi a participação dos alunos e como a atividade foi avaliada pelo professor. A professora propôs os alunos fazerem uma pintura surpresa, ela…

1)Quais dessas linguagens foram trabalhadas na sala de aula que você observou? R:As atividades que observei foram, música, matemática, artes visuais e natureza e sociedade. 2)Descreva e analisepelo menos uma atividade relacionada às linguagens que você pode presenciar na sala de aula, esclarecendo o objetivo da atividade, a forma como a atividade foi desenvolvida, como foi a participaçãodos alunos e como a atividade foi avaliada pelo professor. R:A que mais teve o desempenho das…

1)Quais dessas linguagens foram trabalhadas na sala de aula que você observou? R:As atividades que observei foram, música, matemática, artes visuais e natureza e sociedade. 2)Descreva e analise pelo menos uma atividade relacionada às linguagens que você pode presenciar na sala de aula, esclarecendo o objetivo da atividade, a forma como a atividade foi desenvolvida, como foi a participação dos alunos e como a atividade foi avaliada pelo professor. R:A que mais teve o desempenho das…

nova realidade, onde as relações entre a família e a escola devem proporcionar um ambiente de respeito mútuo, na confiança e na aceitação de suas peculiaridades, a participação da família pode ser benéfica para a escola por diversos motivos, dentre estes: aproximam os dois mundos, favorece a aprendizagem do jovem e as funções ficam melhores definidas, assim a ligação entre família-escola será promissora para toda a comunidade escolar. 2. Considerando a realidade observada e os textos…

atividades de aprendizagem 4.2 As atividades de aprendizagem e as Operações Mentais Superiores (OMS) 4.3 Trabalho com interdisciplinaridade e a realidade nas salas de aula 4.4 O significado de trabalhar o sentido dos textos: O objeto de sentido 4.5 História, Geografia e Ciências: O que tem feito pedagogos e professores? 4.6 O trabalho com textos na concepção dos professores visando atender o sistema de avaliação do estado 5 Conclusão …