Consideracoes Finais Organizacao Escolar

interdisciplinando educação física e português Trabalho interdisciplinar individual do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógiconos anos iniciais, E.F.: reflexão e pesquisa, ensino da lingua portuguesa, ensino da educação fisica escolar, seminário VI, estágio curricular obrigatório II-educação infantil. Professores:. Sandra Reis,Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça,…

...........................04 3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS ....................................................................................................................................05 4. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ....................................................................................06 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................

(2006), a palavra avaliação vem do latim, e significa valor ou mérito ao objeto em pesquisa, isto é, união do ato de avaliar ao de medir os conhecimentos adquiridos pelo indivíduo. A avaliação é um instrumento integrante e indispensável no sistema escolar, podendo descrever as aptidões, os conhecimentos e atitudes que os alunos adquiriram. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já atingidos num determinado momento e também as dificuldades existentes no processo de ensino…

leite marques A importância do planejamento para o professor Trabalho de MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas: Organização e didática nos anos iniciais do ensino fundamental; Avaliação da aprendizagem e ação docente; Ensino de ciências naturais e saúde infantil; Educação de jovens e adultos; Prática pedagógica interdisciplinar: ensinar e aprender na…

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO VARGINHA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BÁRBARA VEIGA FERREIRA DE OLIVEIRA – RU: 445311 – 2009/05 EDINEUSA APARECIDA SANTOS SILVA RODRIGUEZ – RU: 426049 – 2009/05 REGIANE APARECIDA DE OLIVEIRA BERNARDES – RU: 400223 – 2009/05 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio apresentado à UTA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Diamatina 2013 CALISMARA APARECIDA DIAS DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PROJETO NA DIMENSÃO POLITICA 4 2.2 PROJETO NA DIMENSÃO PEDAGÓGICA 5 2.3 A IMPORTANCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO As Instituições de ensino tem objetivos a alcançar, metas a serem cumpridas e ambições a serem realizadas. Essas aspirações, assim como os meios para atingi-las, é o que dá sentido ao projeto político-pedagógico

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR José Carlos Hahn1 Evandro José Machado2 Resumo: O presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais

SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO ......................................................................................... 4 2. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS DA INSTITUIÇÃO....................... 5 2.1. Organização e descrição da realidade escolar............................. 5 2.2. Organização pedagógicas e administrativas............................... 7 3. ATUAÇÃO NO AMBIENTE DE ESTAGION ...............................................8 3.1. Observações das ações pedagógicas…

Professor Pedagogo O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir a consistência das ações pedagógicas e administrativas. A partir das considerações acima apontadas, este trabalho tem como…