01 Lingua Portuguesa 1

.............................. 39 Emprego do acento grave .................................................................................................................. 42 Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto ............................................................... 48 Ortografia ........................................................................................................................................... 55 Concordâncias verbal e nominal ........................................................................................................ 61 Regências verbal e nominal ............................................................................................................... 74 Emprego de tempos e modos verbais ................................................................................................ 83 Formação de tempos compostos dos verbos ..................................................................................... 83 Locuções verbais (perífrases verbais)................................................................................................ 83 Sintaxe de colocação pronominal .................................................................................................... 101 Candidatos ao Concurso Público, O Instituto Maximize Educação disponibiliza o e-mail professores@maxieduca.com.br para dúvidas relacionadas ao conteúdo desta apostila como forma de auxiliá-los nos estudos para um bom…

mecanismos de coesão textual .................................................................................. 34 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual ........................................................................................................ 34 4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais ........................................................................ 34 5 Domínio da…

’’lI y a longtemps qu’on parlait de cette histoire.’’ (Há muito tempo, nós estávamos falando sobre essa história) ‘’lI y a longtemps que l’homme parlait de cette histoire.’’ (Há muito tempo que o homem estava falando sobre essa história) “Le passé immédiat’’ → A partir de agora, veremos os tempos verbais. O tempo verbal em questão é o passado imediato, ou le passé immédiat, em francês. Esse tempo apresenta a seguinte forma: Verbo venir (vir) conjugado no…

penugem X X Apostila de Portugus para Concursos 27 Correios 2009/2010 01) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceo de mecha.Exemplos mexilho mexer mexerica Mxico mexerico mexido 02) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceo das derivadas de vocbulosiniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos enxada enxerto enxerido enxurradamas cheio encher, enchente charco encharcar chiqueiro enchiqueirar 03) Escreveremos -x- aps ditongo, com exceo…

Ênclise ---------------------------------------------------------------------Artigo-------------------------------------------------------------------------Preposição -----------------------------------------------------------------Verbo -------------------------------------------------------------------------• Estrutura e Flexão -----------------------------------------------------• O modo indicativo ----------------------------------------------------• Os modos subjuntivo e imperativo…

mexerica * México * mexerico * mexido 02) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceção das derivadas de vocábulos iniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos: * enxada * enxerto * enxerido * enxurrada mas: * cheio = encher, enchente * charco = encharcar * chiqueiro = enchiqueirar 03) Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de recauchutar e guache. Exemplos: * ameixa * deixar * queixa …

inabalável e pelo constante esforço sem o qual nada disto seria possível. Theatre was and is searching for and constructing spaces and discourses liberated as far as possible from the restraints of goals (telos), hierarchy and causal logic. Hans Thies-Lehmann Índice Introdução 7 Cap. I — Fundações do Drama: A Poética 11 Cap. II — A Vanguarda 21 I. Vanguarda e Modernidade 21 II. Ubu Roi 23 III. O Futurismo Italiano 28 IV. O…

Centros Sociais Paroquiais. No concelho de Ponte de Lima, nas últimas duas décadas, construíram-se vários Centros Sociais Paroquiais e, em Março de 2009, estavam a funcionar dez com valências para idosos. Lançámos, então, nessas instituições, questionários aos utentes das valências de Centro de Dia, Centro de Convívio, Serviço de Apoio Domiciliário, Lar de Idosos e aos seus funcionários, que nos fornecem dados sobre a comunicação e o relacionamento entre os vários actores sociais:…

desenvolver os princípios empiristas, no campo jurídico. Desta idéia surge a exigência metodológica de se seguir, no estudo do direito, aos tradicionais padrões de observação e verificação que animam toda a moderna ciência empírica. Esta orientação já estava solerte no pensamento de Ross Direito e Justiça, por ocasião da publicação, em 1946, de sua conhecida obra Para uma Ciência Realis­ ta do Direito - Crítica do Dualismo no Direito, na qual parte de uma profunda dicotomia entre…

vivo, e demonstrando, em ato, que ele desafia o tempo e mantém sua relevância. (Cornelius Castoriadis) A verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo. (Merleau -Ponty) #1. Por que filosofia? A inclusão do curso de filosofia no cur riculo das escolas de 2º grau e nas séries ini ciais do 3 grau talvez leve algumas pessoas a considerarem que só os alunos de ciências humanas deveriam se ocupar com seu estudo, e não os futuros engeriheiros, médicos, comer ciantes, técnicos e…