Artigo de didatica

Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía Maria Sandra do Carmo Castro Vitor de Lima Jaime As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores. Avaliação parcial para obtenção de notas da disciplina de didática geral ministrada pelo Professor Armando Pereira. Macapá 2012 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, A ESCOLA E OS PROFESSORES. Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía2 Maria Sandra do Carmo Castro3 Vitor de Lima Jaime4 RESUMO: Este artigo apresenta elementos do livro ”Adeus Professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais docentes e profissão docente.” Buscou-se fazer uma análise do segundo capítulo intitulado “As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores”, nesse o autor explana sobre os avanços da tecnologia, comunicação e informática, interagindo com as novas necessidades dos núcleos educacionais, na visão, a definição de comunicação e educação. Palavras-chaves: Informática. Professores. Núcleos educacionais. ABSTRACT: This article to show elements of book “Goodbye Teacher? New educational requirements teachers and the teaching profession.” an analysis was done on the second chapter, about the topic “The New technologies of communication and information, the school and the teachers” in this chapter, the author talk about the Technology advances, the communication and information technology,…

FACULDADE FLAMINGO A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO PAULO 2014 JUCIENE DE OLIVEIRA SANTOS LUCIENE MAGALHÃES DOS SANTOS THAÍS REGINA BARBOSA DA SILVA A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto a ser apresentada a Disciplina de Projetos avançados, como requisito básico. Para conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Flamingo. Orientadora: Prof.ª…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZABETE VELTER 052.581 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA DA UNIGRAN: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR, RESGATANDO O PERFIL DO PROFESSOR - PESQUISADOR Pedagogia Dourados - MS, maio de 2.005 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZABETE VELTER 052.581 …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UnU SILVÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA VALDEIR MARQUES SIMÕES SILVÂNIA 2012 VALDEIR MARQUES SIMÕES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à…

mais destacados da Geração 70. Na infância e adolescência usufrui da pequena biblioteca com mais de 500 volumes montada pelo pai, (que chegou a publicar histórias em jornais locais, o pai o incentivou a ler desde que foi alfabetizado). Fascinado por dicionários, Ignácio chegou a trocar com seus colegas de classe palavras por bolinhas de gude e figurinhas. Mais tarde, esse fato acabou se transformando no conto "O menino que vendia palavras", primeiro a ser publicado pelo autor. Inicia…

FACULDADE ANHANGUERA Curso de Pedagogia Disciplina: Didática ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: ANÁPOLIS 2012 Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho apresentado pelas alunas do curso de Pedagogia como parte dos requisitos para o complemento da Disciplina de Didática. Orientadora: ANÁPOLIS 2012 Dedicamos esta ATPS ao esforço de cada…

diagnosticar os problemas, soluções e potencialidades da informática no ensino bem como sugerir alternativas didático-pedagógicas e técnico-operacionais para serem utilizadas no ensino, oferecendo aos discentes condições adequadas de ensino aprendizagem,na medida que aos poucos , os computadores se incorporam ao dia-a-dia das escolas, convidando os professores a repensar suas práticas, conforme propõe Litwin (2001) e Sancho (2001) no decorrer do trabalho. Durante o processo…

em Educação a Distância O uso das modernas tecnologias da informação e da comunicação demanda um ambiente que dê suporte à aprendizagem colaborativa e, consequentemente à interação aluno-aluno, aluno-professor (ou tutor) e aluno-conhecimento. Para desenvolver as competências e habilidades necessárias aos profissionais, as instituições de ensino buscam assegurar em seus currículos e planos para que os estudantes adquiram a capacidade em lidar com a informação seja para sua localização,…

JANEIRO/ 2009 AGRADECIMENTOS À minha orientadora Christina Streva, pela sua competência, paciência e confiança. Aos meus colegas de trabalho Daniel Porpino, Duda Moreira e Fabiola Morais pela garra, determinação, generosidade criativa, honestidade, humildade e cumplicidade. Aos professores que me acompanham desde o inicio do curso, tanto os da licenciatura quanto os da especialização. A professora Elvira D’Amorim pelo auxílio e…

presente trabalho de conclusão de curso tem por finalidade analisar as influências do neoliberalismo na educação. Tomando por base as professoras da Escola Municipal Policarpo Miranda, observa-se que se vêem obrigadas a trabalhar em dois turnos para poder suprir suas necessidades básicas, visto que o salário pago pelo município é um dos mais baixos da região metropolitana. Este entre outros fatores vêm a acarretar uma série de problemas de saúde mental, mas que, consequentemente se…