Panorama Histórico das pincipais metodologias de ensino para o ensino da lingua portuguesa para surdos

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO - UNISA 16º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 11 E 12 DE NOVEMBRO DE 2013 - SÃO PAULO / SP PANORAMA HISTÓRICO DAS PRINCIPAIS METODOLOGIAS DE ENSINO PARA SURDOS E TÉCNICAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE: ORAL E ESCRITA Maria Alcilene Vieira Silva - lene78@bol.com.br Orientador Prof. Fernando Roberto Campos - fccampos@gmail.com A Língua de Sinais é nas mãos de seus mestres uma linguagem das mais belas e expressivas, para a qual, no contato entre si é como um meio de alcançar de forma fácil e rápida a mente do surdo, nem a natureza nem a arte proporcionaram um substituto satisfatório. J. Schuyler Long INTRODUÇÃO Nossa sociedade está passando por diversas transformações sociais e, uma delas, é a inclusão escolar, que vem sendo tema de discussão entre profissionais da educação e também de autoridades que promovem políticas públicas. Essa pesquisa terá enfoque na surdez, haja vista que, anualmente, cresce acelerado o número de alunos surdos em classe de ensino regular. OBJETIVO O objetivo central desse estudo é apresentar um panorama histórico das três principais metodologias de ensino para surdos, que se seguiram ao longo de décadas, a saber: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo, bem como suas principais contribuições para a educação das pessoas com surdez, na expectativa de oportunizar práticas significativas em sala de aula, visando diminuir as barreiras comunicativas existentes…

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em Língua Portuguesa Redação Dissertativa O bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, constituindo, assim, um único eixo, pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura, focaliza-se a interpretação e o estudo de textos literários (contexto de produção e de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURUTIB FOLHA ROSTO INTRODUÇÃO Língua portuguesa:aquisição da linguagem e concepção de ensino. 2.1 Metodologia da alfabetização Estabeleça uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de alfabetização; Piaget desenvolveu uma teoria que é apresentada como uma versão do desenvolvimento cognitivo nos termos de um processo de construção de estruturas lógicas, explicada por mecanismo…

vidas verdadeiramente regeneradas de cristãos que andam guiados pelo Espírito Santo, que se submetem humildemente à vontade Divina, confiando de momento a momento no poder do Alto. Portanto, todas as atividades do Seminário serão cercadas por uma atitude de oração e devoção centradas em Deus, e isto é um alvo não somente para os cultos devocionais no ambiente escolar, mas um objetivo também para a sala de aula e todas as demais atividades e tarefas da escola, para que estes igualmente…

Fichamento: Africanos, crioulos e a língua portuguesa Dante Lucchesi Página parágrafo 151 151-152 1 1 1-A questão da participação dos africanos e seu descendentes na história lingüística do Brasil têm uma dupla face. De um lado está a atuação destacada na difusão da língua portuguesa no Brasil, tornando-se, na fórmula de Darcy Ribeiro, “o grande agente da europeização lingüística do Brasil”. Do outro lado, está a violenta repressão…

Qual o papel da Canção de Lisboa no panorama do cinema Português? Inês Vieira Ribeiro • Cinema Português • 27 de Maio de 2013 Inês Vieira Ribeiro•Cinema Português • 27 de Maio de 2013 1 Qual o papel da Canção de Lisboa no panorama do cinema Português? OBJECTIVO Esta investigação visa procurar e compreender o papel, a importância e a diferença que a “Canção de Lisboa” teve no Cinema Português. De que maneira esta foi pioneira e fez com que houvesse alterações no…

Introdução Neste trabalho será descrito sobre a Diversidade Cultural Brasileira. O povo brasileiro é o país mais diversificado do mundo, devido à miscigenação que ocorreu durante sua colonização. Cada povo que desembarcou no Brasil deixou um pouco de sua cultura e no decorrer deste trabalho será descrito o que cada povo contribuiu da sua cultura para formar a nossa cultura. Os europeus foram os que mais contribuíram para a formação da nossa cultura, mas a cada ano que passava…

imprescindível a capacitação na língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como ponto de partida para a interação entre surdos e ouvintes.Entretanto as indagações continuaram: a escola considerada inclusiva não deveria estar receptiva a romper essas barreiras O objetivo de encontrar caminhos e, partindo do pressuposto de que desconhecendo as situação tornam-se inconsistentes as ações e encaminhamentos, a proposta deste projeto direciona seu foco aos ouvintes e não aos surdos. …

..03 2 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO......................................................................................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................16 03 1. INTRODUÇÃO Como o ser humano vai adquirindo, a partir…

Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná ESTUDOS DOS PRONOMES Ji-Paraná 2015 Introdução Este trabalho aborda o desenvolvimento de análise de pronomes da língua portuguesa. Propõe também diversos pontos que poderão trazer informações e dados para argumentação da linguagem verbal e não verbal, sabendo que os mesmos são classificados de acordo com suas funções sintáticas conforme o contexto da frase o qual é inserido exercendo suas funções. São…