Conclusao Nivel Operante

................................................ 4. DADOS .............................................................................................. 5.RESULTADOS E DISCUSSÃO ...................................................... 6. CONCLUSÃO .................................................................................. 7. BIBLIOGRAFIA .............................................................................. 1 INTRODUÇÃO …

argumentos eram pautados soba observação posteriormente. Skinner contesta postulando que, para toda ação existe uma reação e que esta independe do desejo interno, ele afirma isso por meio da análise do comportamento conhecido como “condicionamento operante, o qual se pauta no estímulo - resposta, na repetição e na memorização uma de suas sugestões é a punição como forma de moldar o comportamento. Os behavioristas entendem o erro como algo a ser e a aprendizagem é vista como processo…

com o ‘reflexo’” em termos da sua noção de comportamento (apesar de as suas investigações o terem conduzido à formulação do conceito de operante ainda em 1937) e onde a influência de uma concepção de ciência adotada pela Física era proeminente. Por outro lado, em um período posterior, em que seu foco de interesse recai mais sobre o comportamento operante, suas concepções vão gradualmente amadurecendo e sua noção de ciência passa a ser mais marcadamente influenciada pelas…

Página |5 Seria loucura subestimar a dificuldade deste assunto, mas progressos recentes, obtidos pela análise do comportamento, permitem-nos abordá-lo com certo otimismo. Novas técnicas experimentais e novas formulações revelam um novo nível de ordem e de precisão. Os processos e as relações básicas que dão ao comportamento verbal suas características especiais são agora bastante bem compreendidos. Muito do trabalho experimental responsável por tal progresso foi realizado com outras

pontos em relação à conseqüência alternativa produzida pelo uso de qualquer um dos demais cinco tempos verbais. Resultados mostraram um aumento na freqüência do uso dos tempos verbais selecionados para reforçamento, demonstrando, assim, o controle operante sobre o uso destes na construção de frases. Pares distintos de contingências (ganho ou perda vs. manutenção de pontos) produziram efeitos reforçadores mais acentuados do que pares similares (ganho ou perda maior vs. menor de…

4 TEORIA DO REFORÇO ............................................................... 16 2.3.5 TEORIA DA EQUIDADE/JUSTIÇA ORGANIZACIONAL .............. 18 2.3.6 TEORIA DA EXPECTATIVA ......................................................... 22 3 4 CONCLUSÃO ........................................................................................... 24 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................... 25 3 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como…

CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA BEHAVIORISMO II PROMOÇÃO DE DISCRIMINAÇÃO DE TONALIDADE E FORMAS NO COMPORTAMENTO DE UM RATO ALBINO Trabalho apresentado à Universidade Metodista de Piracicaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Behaviorismo II do 6º Semestre do Curso de Psicologia. Orientador: Professor Pedro Bordini Faleiros PIRACICABA, SP Agosto/2012 SUMÁRIO RESUMO…

compreensão de textos. Sendo por si um assunto bastante complexo. Coerência e Coesão Textuais A coesão e a coerência constituem dois fatores importantes de textualidade. Nesse sentido, há autores que distinguem dois níveis de analise, correspondendo a coesão e a coerência, embora a terminologia possa ser diferente; outros não distinguem, e outros ou fazem apenas referencia a apenas um desses fenômenos ou estudam vários de seus aspectos sem…

das contingências, pelo intervalo e pelas regras. Em ambos os estudos, os sujeitos não foram capazes de descrever as contingências em vigor. Esses resultados indicam o controle operante da variabilidade observada. Palavras-chave: variabilidade comportamental; comportamento governado por regras; reforçamento operante; comportamento humano. Human Behavioral Variability: Effects of Rules and Contingencies ABSTRACT: Two experiments investigated the learning of variability…

APRENDIZAGEM PINHAIS - PR 2010 GETER LAÉRCIO RIBEIRO ESTILOS COGNITIVOS EM RELAÇÃO AO TIPO DE APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de docência do ensino técnico médio e superior