Conceito De Improvisação

para o estudo diário da guitarra. Os próximos volumes abordarão esses tópicos isoladamente, com exemplos e exercícios gravados em mp3. Aguardem! 6 tópicos para o estudo diário: 1. Conhecimento do braço 2. Técnica 3. Leitura 4. Harmonia 5. Improvisação 6. Repertório 2005 © Nelson Faria - Estudos para guitara pag 2 ESTUDOS PARA GUITARRA A seguir, apresento uma descrição resumida para cada um desses tópicos e também uma sugestão bibliográfica básica. Conhecimento do…

visível, existe interação entre sistemas, processos, métodos, funções administrativas e procedimentos operacionais. Em rigor, essas coisas devem acontecer simultaneamente e de forma articulada. Como já foi dito, o sistema é um conceito e cabe à administração divulgar esse conceito, por meio do exercício das funções administrativas. Os administradores disseminam na estrutura o sentimento de colaboração entre as pessoas e a cooperação no sentido de fazer as informações fluírem livre e…

relata que a aprendizagem musical se dá através da experiência concreta, da interação do aluno com a música provocando o mesmo a sentir, tocar, ouvir, descrever, etc. Fazendo assim com que ele, aos poucos, adquira e entenda progressivamente cada conceito musical explicado. Após, aos poucos, se orienta o mesmo para o conhecimento abstrato da linguagem musical. O segundo capítulo, “A Experiência como Fator do Desenvolvimento Musical” reflete que para haver desenvolvimento musical é muito…

mesmo que “Agir ao acaso”. Assim, entende-se PLANEJAMENTO como a formulação sistemática de objetivos e ações alternativas, a escolha da melhor opção. Nesse sentido, Ferreira (1987) considera que o planejamento é a anti-improvisação de ações, afirmando que o contrário da improvisação é justamente o que se chama de planejamento. Não improvisar determinada ação equivale, portanto, a pensá-la de maneira permanente: antes, durante e depois. É uma prática que, obviamente, não existe de…

de modo a garantir à criança a possibilidade de vivenciar e refletir sobre questões musicais, num exercício sensível e expressivo que também oferece condições para o desenvolvimento de habilidades, de formulação de hipóteses e de elaboração de conceitos. Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento. Presente no cotidiano de modo intenso, no rádio, na TV, em gravações, jingles etc., por meio de brincadeiras e manifestações espontâneas ou pela intervenção do…

email: nelsonfaria@nelsonfaria.com Nota do autor ESTUDOS PARA GUITARRA Nota do autor: “Improvisação” é um termo de significado muito amplo e abrangente. Em música usamos o termo “improvisar” para descrever a habilidade que um músico tem de criar melodias espontâneamente, a partir de um tema proposto ou não, sendo que o improviso sobre um tema proposto é a forma mais comum de utilização da improvisação musical. Nas aulas que abordarei este tema (afinal isto não é assunto para…

O CORPO QUE DANÇA A GINGA MARCIAL Olga Maria Souza de Medeiros RESUMO O corpo que dança a ginga marcial é uma composição coreográfica baseada na movimentação da capoeira, jiu-jitsu e contato de improvisação. Da junção destas três vivências nasceu a relação do homem e mulher, principalmente por serem os dançarinos um casal. Este artigo busca uma analise das movimentações das artes marciais na construção de uma composição coreográfica que se transformou em um projeto de…

folclórica, popular e de salão; 3. Conhecimentos sobre o corpo: aulas teóricas envolvendo conceitos de anatomia e outros aspectos referentes às relações com o corpo em diferentes culturas. Os jogos atuam na melhora da comunicação verbal, corporal e expressional, ferramentas fundamentais para o sucesso do profissional de Educação Física. Atualmente, é perceptível a invasão dos grupos teatrais que utilizam a improvisação como forma de atuação. Seguindo as tendências culturais, o…

DEFICIÊNCIA FÍSICA 8 3.2 TEMPO ESPAÇO E DANÇA 8 3.2.1 DANÇAS POPULARES 9 3.2.2 MOVIMENTOS ARTÍSTICOS 9 3.3 DANÇA E ÉTICA 9 3.3.1 PROCESSOS DA DANÇA E PAPÉIS SOCIAIS 10 3.3.1.1 REPERTÓRIOS 10 3.3.1.2 IMPROVISAÇÃO 11 3.3.1.3 COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICAS 11 3.3.1.4 APRECIAÇÃO 11 3.4 DANÇA E ORIENTAÇÃO SEXUAL 12 3.4.1 TRANSFORMAÇÕES CORPORAIS NA ADOLESCÊNCIA 12 3.4.2 RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE 13 3.5 DANÇA E EDUCAÇÃO

européia. A dança contemporânea não se define em técnicas ou movimentos específicos, pois o intérprete/bailarinoganha autonomia para construir suas próprias partituras coreográficas a partir de métodos e procedimentos de pesquisa como: improvisação, contato-improvisação, método Laban, técnica de release, Body Mind Centery (BMC), Alvin Nikolai. Esses métodos trazem instrumentos para que o intérprete crie suas composições a partir de temas relacionados a questões políticas, sociais,…