Conceito De Currículo E Justifique Sua Importância Na For

processo de letramento, reconhecendo as características e peculiaridades dos gêneros de escrita próprios de sua área de conhecimento. 5. Faça um breve comentário sobre a importância do estudo do texto para a sua formação e/ou prática docente? Podemos afirmar que o texto “Letrar é mais que alfebatizar” foi de grande importância para nossa vida pessoal e profissional, a qual estamos inserida “educação infantil”. Aprendemos que nos dias de hoje, em que a sociedade estar cada vez mais…

intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. Planejamento é quando se pega um determinado assunto ou uma determinada coisa e planejamos…

Sei que ela onde estiver agora sorrir com os lábios comprimidos e os olhos cheios de lágrimas por saber que mais um filho dela alcança mais um degrau. Eu te amo e muito obrigado Mãe! Ao meu Pai, que sempre priorizou os estudos e dava sua real importância. Meu querido irmão Márcio, o primogênito, um exemplo a ser seguido e respeitado, a Cristiano, mais um irmão de força de vontade e garra, ao meu irmão Nelson, o que tem mais cursos realizados na família e a minha querida e amada irmã…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO. ( Questões obrigatórias para o dossiê) 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. Planejamento é pensar em tudo, é pensar o caminho que você vai seguir, o que você quer, aonde chegar, tudo isso e muito mais esta no planejamento. Planejar é um processo que ocorre na mente das pessoas para…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1 – Escreva sobre a importância da cultura grega para educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. 2 – Explique a diferença entre a educação ministrada nas cidades de Esparta e Atenas. 3 – Qual foi a contribuição de Homero e de Hesíodo para a Educação, na Idade Antiga? Responda, citando suas principais obras. 4 – Pesquise sobre a etimologia da Palavra Pedagogo, assinalando a sua importância na Idade Antiga. 5…

plano de ação personalizado. Data: 14 – 01 – 2014 – Terça – feira Tema: “Gentilezas no ambiente de trabalho” Atividades desenvolvidas no Senac Exposição dialogada sobre; “Gentilezas no ambiente de trabalho.” Power point sobre: 1. Conceito de gentileza 2. Historia do profeta gentileza 3. O poder da gentileza 4. Dez dicas para a prática da gentileza Reflexão no texto “ A prática da gentileza” da Apostila Guia de Orientação do Aluno, nas páginas 29 e 30. No…

sociedade. 3- Como se distingue o filósofo do indivíduo não especialista, capaz de desenvolver uma “filosofia de vida”? A diferença se faz, pelo fato de o filosofo conhecer a tradição dos pensadores, debater com os teóricos do seu tempo e criar conceitos, de maneira metódica, rigorosa e sistemática. Já o indivíduo não sabe muito claramente o que é filosofia. 4- Explique o significado da frase de Kant: (...) não é possível aprender qualquer filosofia (...) só é possível aprender…

obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. 2. Explique a diferença entre a educação ministrada nas cidades de Esparta e Atenas. 3. Qual foi a contribuição de Homero e de Hesíodo para a educação, na Idade Antiga? Responda, citando suas principais obras. 4. Pesquise sobre a etimologia da Palavra Pedagogo, assinalando a sua importância na Idade Antiga. …

EXERCÍCIO PARA COMPOSIÇÃO DA NOTA DA AV1, REFERENTE AOS CAPITULOS 1 E 3. (VALOR – 2,0 UM PONTO) NOME: Nelison Geraldino de Souza º Período ADM1 1. Qual é a importância das habilidades interpessoais? R: Até o final da década de 1980, o currículo das escolas de administração enfatizava os aspectos técnicos da gestão, focando em economia, contabilidade, finanças e métodos quantitativos. Temas como comportamento e habilidades interpessoais que recebiam relativamente pouca atenção. 2.

partir da promulgação da atual LDB 9394/96, o Supervisor Escolar recebeu o compromisso de coordenar a elaboração e acompanhar a execução da proposta pedagógica, com a participação da comunidade escolar. O mundo contemporâneo „obrigou‟ o currículo a incorporar conceitos de poder, multiculturalismo, saberes populares, o que originou novas formas de compreensão da teoria e das práticas pedagógicas. Diante do desafio da organização curricular da escola colocado pela nova LDB, torna-se…