Conceito Da Gramática

DA GRAMÁTICA NORMATIVA À SOCIOLINGÜÍSTICA: O LUGAR RESERVADO À ORALIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS Elissandra Vasconcellos Moraes dos Santos – Licenciada em Pedagogia Maria Beatriz Claudino Brandão - Licenciada em Pedagogia Marilene Assis Mendes – Licenciada em Letras Neide Maria Machado de França – Licenciada em Pedagogia RESUMO Historicamente a modalidade escrita da língua foi considerada como forma de linguagem legítima, cabendo à fala os rótulos de caótica, desprovida de…

Atividade de Portfólio 1) A gramática tradicional afirma que o sujeito o ser de que se afirma algo e que o predicado é o que se afirma do sujeito. Redija um texto crítico entre 10 a 15 linhas comentando a circularidade da definição e demonstrando que a definição não se aplica a todas as orações do português. Exemplifique. A circularidade nas definições de sujeito e predicado acontece quando para compreender o conceito de um, no caso, sujeito, é preciso recorrer a definição

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO – IM CURSO DE LETRAS ALUNA: CAROLINE DE OLIVEIRA ROCHA Resenha do livro: POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. Sírio Possenti é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Linguística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é…

Gramática (do grego: γραμματική, transl. grammatiké, feminino substantivado de grammatikós) é o conjunto de regras individuais usadas para um determinado uso de uma língua, não somente da norma culta, mas também de variantes não padrão. É ramo da Linguística que tem por objetivo estudar a forma, a composição e todas as questões adicionais de uma determinada Língua. A partir deste conceito, pode-se definir que cada língua tem sua própria gramática, mas nem toda língua tem sua própria linguística.

Trabalho de portfólio Os vários conceitos de gramática. A importância do estudo do Sânscrito. A gramática visa formular formas corretas e incorretas, Sabemos que existem vários conceitos de gramática. No dicionário é o estudo e tratado dos fatos de uma língua. Na linguística é a gramatica formalizada capaz de criar um infinito conjunto das frases de uma língua por meio de várias regras ou um complexo de regras que nos leva a falar e escrever corretamente, mas sabemos que existem

ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO 5 - GRAMÁTICA GERATIVA: ASPECTOS HISTÓRICOS E PERSPECTIVAS ATUAIS.1 1 – Como pode ser explicado o “empirismo” da visão estruturalista de gramática? (p.25) O empirismo é uma corrente filosófica que afirma que os conceitos são criados somente através da experiência. A linguagem deveria, então, ser analisada como um dado da experiência. O objetivo maior dos estruturalistas norte-americanos era descrever as línguas indígenas, em um intuito de preservar línguas em

ensino que vise a contemplar atividades de gramática reflexiva, seria o mais adequado. Esta forma de ensino trabalha, primordialmente, com a discussão de sentidos inerentes ao conhecimento intuitivo, visando à ampliação da capacidade de uso da língua. Induzindo o aluno a formatar o seu próprio conceito sobre um determinado conteúdo, o professor contribui para a realização de pesquisas que despertam a aquisição da habilidade de produzir conhecimento. Essa gramática surge da reflexão com…

ou seja, nasce com a criança e a aquisição da língua materna é o amadurecimento desta, com relação à língua. Termos como competência e desempenho, também são relacionados à aquisição da língua. A Competência é o conhecimento que o falante tem da gramática de sua língua e o Desempenho é o uso desse conhecimento. Esta hipótese defende ainda, que as produções das crianças não são simples imitações de adultos, pois existem produções que não se verificam na fala dos adultos, por isso são…

O conceito de língua: um contraponto entre a Gramática Normativa e a Lingüística[*] Lara Nasi Resumo: O conceito de língua perpassa diferentes abordagens teóricas, sem ser consensual. Mesmo entre a gramática tradicional e as teorias que a seguem, podemos encontrar distintas e, até mesmo, contraditórias visões sobre a noção de língua. O projeto de pesquisa “Um percurso teórico sobre a noção de língua”, insere-se no âmbito de uma pesquisa que trata de práticas de escrita e/ou escritura na teoria

classes conforme as funções que ocupam. Deixamos claro que este trabalho não se baseia fundamentalmente nas correntes do Funcionalismo Linguístico. Antes parte das discussões sobre morfologia/morfossintaxe atreladas às discussões sobre o ensino de gramática, considerando questões cruciais como o texto e seu contexto de enunciação, atentando para a natureza da questão do uso/reflexão da língua. Daí observamos questões como as definições de verbos empregadas, quais são e como são…