Comprender As Relações De Generos Diferenciar Orientação

Processo Penal: a fala do réu e a voz do outro em Discurso Jurídico de Defensoria Pública Brasileira Lucas do Nascimento página 129 página 149 V. DIREITO PENAL Cómo narran los jueces. Reflexiones desde la Lingüística Cognitiva para comprender de qué modo las acciones de los ciudadanos se convierten en hechos penales Mariana Cucatto página 181 página 213 Persuasão e paixão em um processo judicial Maria Helena Cruz Pistori VI. ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO LEGAL/ JURÍDICO: entre

família (Beijos da vovó); mentira (Chocolate com nozes); doença (Espuma) e disputa (Jogos do mestre-cuca) e sua intersecção com a fundamentação teórica oferecida pela análise do discurso; aspectos da linguagem audiovisual e considerações sobre as relações existentes entre o público infantil e a TV. Através da leitura do discurso dos episódios selecionados foi possível a verificação da presença de traços de um discurso pedagógico fundido no macro discurso do entretenimento.…

respeito à diferença. O que caracteriza a igualdade é a universalização dos direitos, ou seja, que todos os direitos sejam garantidos para todas as crianças e adolescentes, independentemente da origem socioeconômica, da idade, da raça/etnia, do gênero, da estrutura familiar, da religião ou de qualquer outro critério. Já o respeito à diferença caracteriza-se pela consideração da criança e do adolescente como pessoas em condição peculiar de desenvolvimento, ou seja, crianças e…

A REPETIÇÃO DO ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR INFANTO-JUVENIL ENTRE GERAÇÕES Tese apresentada ao Doutorado Integrado em Psicologia Social da Universidade Federal da Paraíba/Universidade Federal do Rio Grande do Norte, por Joana Azevedo Lima, sob a orientação da Profª Drª Maria de Fatima Pereira Alberto, como requisito para a obtenção do título de Doutora em Psicologia Social. JOÃO PESSOA – PARAÍBA MARÇO/2012 L732r UFPB/BC Lima, Joana Azevêdo. A repetição do abuso sexual intrafamiliar…

........................... 175 Valesca Brasil Irala Capítulo 10 Ler e escrever: muito mais que unir palavras................................................... 191 Dayala Paiva de Medeiros Vargens Luciana Maria Almeida de Freitas Capítulo 11 Os gêneros orais em aulas de ELE: uma proposta de abordagem...................221 Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno Capítulo 12 La práctica gramatical y el problema de la referencia en la enseñanza de ELE a brasileños......................................

Nesta investigação, apuramos a percentagem de textos expositivos existentes no manual, analisamos a estrutura dos textos expositivos de acordo com a proposta de Meyer (1985), analisamos o tipo de questões que acompanham os textos, bem como as relações entre as perguntas e as respostas, de acordo com a perspetiva de Raphael (1986) (citado em Giasson, 2000:294). O manual foi ainda analisado à luz do que é preconizado pelos documentos oficiais, programas e currículo. Palavras-chave:…

focados especialmente no segmento infantil, e nas questões de gênero. Os segmentos são: bebês, crianças, tweens, jovens, adultos e indiferenciados (para produtos e serviços que são transversais às idades). A questão de gênero está dividida em três categorias: masculino, feminino e indiferenciado (para produtos e serviços que são transversais aos dois gêneros). Para se perceber qual a representação que tem cada segmento e cada gênero no estabelecimento utilizou-se conceitos e…

contexto histórico-político das Olimpíadas. Por trás dos meus trabalhos há uma preocupação constante com o enfoque escolar, suas mazelas, dificuldades, e sobretudo as suas possibilidades. Nestes dois capítulos discuti, por exemplo, como as questões de gênero se apresentam no contexto escolar a partir da ótica do futebol feminino e, consequentemente qual o papel da Educação Física e quais os princípios metodológicos que devem nortear a prática do 4 professor. Como ensinar o futebol…

todos os dias, mostrando que o potencial das tecnologias e dos meios digitais ainda não atingiu seu ponto máximo, embora diretrizes norteadoras já tenham sido traçadas e percorridas. Ambientes e programas já encontram alguma estabilidade e alguns gêneros textuais fazem parte do cotidiano de milhões de pessoas pelo mundo, tendo assumido formas relativamente estáveis, ao menos até agora... Diante da transição, é preciso sempre lembrar que as novidades não precisam representar…

conceptualizações actuais de opinião pública: entre o jogo de espelhos e o jogo de sombras 188 5. A opinião como género jornalístico 5.1. O equívoco da informação versus opinião 5.2. Géneros jornalísticos: definições e classificações 5.3. Os géneros de opinião 5.4. As origens do colunismo 5.5. Sobre as colunas de opinião 5.6. Sobre o editorial 5.7.Sobre outros géneros opinativos 195 195 200 204 206 208 213 220 6. A evolução da opinião nos jornais estudados…