Como O Professor Usa A Musica Como Metodo De Ensino

Acadêmicos do Curso de Pós-graduação em Gerência e Monitoramento Ambiental; Disciplina de Metodologia do Ensino Superior, em 04 de abril de 2013, por: Elis Regina S. Cruz. Resenha elaborada a partir do livro de Rubem Alves, intitulado “Aos que moram nos templos da Ciência” dos capítulos V ao VIII, onde se instiga sobre: O QUE É CIENTIFICO? Os capítulos que se segue buscam de várias formas explicarem “O que é cientifico”. O texto do capitulo V expõe a problemática da convicção e…

RELATÓRIO ....................................................................................................... 06 3.1Sobre Educação .....................................................................................................06 3.2 Sobre Ensino .........................................................................................................06 3.3 Sobre Aprendizagem..............................................................................................07 4…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em história PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ANÁLISE DO JORNAL EM SALA DE AULA

Hamilton, 1942- Professor, profissão perigo/ Hamilton Werneck. -Petrópolis: DP et Alli Editora 2009. 112p. ; A violência prolifera dentro de uma falta de cultura, de vínculo familiar e de comprometimento com as pessoas. Daí ser importante para as escolas, além do trabalho de ensinar, atacar com vigor as raízes da violência, enfrentando a realidade. Numa linguagem que lhe é peculiar, o autor transita pelo tema da violência em sala de aula, abordando tanto o lado do aluno e do…

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO Luciléia Sênior de Lima (UEPB) Luci.leia.Lima@hotmail.com Resumo: A educação voltada ao ensino e aprendizagem tem-se tornado um desafio para os professores, principalmente na disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de…

PRÁTICA DE DOCÊNCIA FILME A REDE SOCIAL Trabalho elaborado para obtenção de créditos para a disciplina de Ensino A Distância ministrado pela professora Miriam Fiore na Faculdade Método de São Paulo. | FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO SÃO PAULO 2012 A Rede Social O filme a Rede Social conta a história da criação do Facebook, no ano de 2003, por Mark Zuckerberg, o estopim da história foi o término de seu namoro com Érica Albright, revoltado com o fora levado, ele passa a madrugada em

Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. O que você leva em conta ao escolher…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ALEXSANDRA APARECIDA DE SOUZA OLIVEIRA RA: 1299927309 CLAUDIA DE SOUZA MARQUES RA: 4735913022 JANAINA RODRIGUES MANÇORES RA: 5372100658 MARIA APARECIDA DA SILVA DE FREITAS RA: 3839719905 MIRIAN DIAS GARCIA RA: 4351849425 SANDRA DA COSTA DE OLIVEIRA RA: 4943923515 JACAREÍ Abril/2013 Depois de uma longa pesquisa,

O presente artigo vem demonstrar o uso da pedagogia tecnicista nas aulas de arte, vamos analisar a trajetória do ensino e como o tecnicismo influenciou o ensino. O objetivo deste trabalho é apresentar os princípios do tecnicismo e como essa pedagogia usa seus métodos na preparação para o mercado de trabalho. Vamos discutir inicialmente o contexto histórico da educação, a arte no ensino brasileiro e a arte na escola tecnicista.

anterior, tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da…