Como O Professor Usa A Didatica

Supervisionadas –Didática Geral Professor Ângelo Diniz Campinas 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2. Aspectos Conceituais............................................................................................ 4 2.1-Educação............................................................................................................ 5 3. A Didática e a Formação do…

EDUARDO COSTA VANDERLEI NETO FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR UBERABA 2011 FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR O professor, uma peça de teatro ou o próprio teatro dentro da educação? O professor nos dias de hoje, enfrenta uma grande desvalorização enquanto profissional da educação e é atualmente considerado um simples reprodutor do conhecimento. Não é sabido se o professor é um formador de…

ESCOLAR A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente para acompanhar o processo de ensino e aprendizagem, é desta forma a reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho tanto do professor quanto do aluno. A avaliação não se resume apenas à realização de provas e atribuição de notas. UMA DEFINIÇÃO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR A avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar…

A Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensinos destinados a colocar em prática a teoria pedagógica. A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem. Arte ou técnica de ensinar. A prática educativa deverá considerar o conhecimento acumulado pela sociedade, como processo formativo que ocorre como necessária à atividade humana.É fenômeno social e universal necessária à existência de todas as sociedades. Não há sociedade sem prática educativa nem…

objetivo definir a importância da didática no processo ensino-aprendizagem, mostrando que a utilizando corretamente o professor saberá avaliar e planejar sua aula. E inserindo a música, na educação infantil, desenvolverá uma função orientadora e facilitadora na construção do conhecimento, ora cantando, ora dançando, torna-se não só um transmissor de idéias como também um animador cultural, tornando sua tarefa didaticamente estruturada nas concepções da interação professor-aluno.…

Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Ana Cleta Nascimento da Rosa/RA:4300067737 Celijane Neres/RA: Charmila Kamila Rodrigues/RA:4311747441 Helisa Augusta Costa da Silva/RA:4300067716

Presencial Ponta Porã – MS Curso: Pedagogia Disciplina: Didatica Acadêmicos: Annie Michely Ferreira Lucas RA: 360728 michelylucas@hotmail.com Marlene Ferreira Gamarra Rodrigues RA: 357825 marlenefgr@hotmail.com Didática Professora EAD: Ma. Ausdy Castro Dos Santos Professora tutora presencial: Rosemary Bueno Ponta Porã 26 de Novembro de 2012 Resumo A disciplina de Didática deve desenvolver s capacidade critica dos professores em formação para que os mesmos…

Disciplina: Didática II Professora: Úrsula Porto da Costa Filme: Marley e eu Contexto Histórico: John e Jenny haviam acabado de se casar. Eles eram jovens e apaixonados, vivendo em uma pequena e perfeita casa e nenhuma preocupação. Jenny queria testar seu talento materno antes de enveredar pelo caminho da gravidez. Ela temia não ter vindo com esse ‘dom’ no DNA, justamente porque matara uma planta, presente do marido, por excesso de cuidado – afogando-a. Então, eles decidiram ter…

INTRODUÇÃO: Este trabalho mostra uma pesquisa realizada na Escola Municipal Padre Donato, Rede Pública do Ensino Fundamental I da Cidade de Itajubá - MG. Procuramos através de entrevistas orais e questionários dirigidos a professores investigar a relação de pertinência do material didático com o conteúdo que está sendo trabalhado, bem como averiguar se o conhecimento do livro didático de português “Aprender Juntos” 5º ano e as vivências culturais dos alunos…

que coabitam com eles no mesmo espaço ou não. Etapa 2 4º Relatório DIDÁTICA TEÓRICA E DIDÁTICA PRÁTICA A relação que a didática e suas metodologias estabelece com o processo de ensino é de fundamental importância para a ação educativa. Partindo-se desta informação é que hoje em dia a discussão sobre a didática teórica e a didática prática se fortalece e apresenta diferentes situações nas escolas brasileiras. A Didática teórica é aquela desenvolvida nos programas da disciplina,…