Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Das Dificuldades

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA DISCIPLINA: FORMAçãO DE PROFESSORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ESTáGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1- INTRODUÇÃO Relatório de investigação apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, ministrada pela docente Diony Olieveira, e solicitado como requisito avaliativo aos discentes do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro –

proporcionar um melhor convívio com a família, revelando como devem agir para suavizar o TDA com hiperatividade. O infante com TDAH, em uma classe escolar, demanda cuidado por parte do docente, pois são eles que comumente compreendem quando o aluno tem dificuldades de atenção e é indispensável que este esteja preparado para entender e aprimorar o aluno na classe e é imprescindível que a escola ampare a família para que acoplados nesse propósito ajudem a criança. Advertimos também no…

[pic] a) LAKEILA PEREIRA DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini

analizar as implicações didático- pedagógicas, o planejamento, o conteúdo, o método e a avaliação no processo de inclusão, Identificar os procedimentos e recursos materiais adaptados às necessidades educativas especiais, desenvolver atitudes de professor- pesquisador como agente observador e reflexivo. O relatório de Estágio Supervisionado Educação Especial, tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o estágio, mostrando como os alunos com necessidades educacionais…

ATENDIMENTO..................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO..........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14…

possam repassar aos educandos de forma geral. Baseado neste pressuposto, este trabalho buscou analisar o papel do supervisor escolar e a contribuição que ele pode estar oferecendo ao corpo docente e discente em relação ao uso dos novos recursos tecnológicos, uma vez que estes subsídios estão presentes no dia-a-dia de professores e educandos em todos os contextos. Salienta ainda, a importância da supervisor escolar como um agente integrante e ao mesmo tempo, articulador no processo…

III 14/12/2012 RESUMO A cada ano que passa, muitas são as dificuldades encontradas no que diz respeito à aprendizagem dos conteúdos escolares. Muitos métodos são inventados e reinventados, todos com o mesmo objetivo, facilitar o processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, este trabalho de cunho documental pretende ressaltar a grande importância do uso do lúdico nas práticas escolarizadas, objetivando despertar interesse de pedagogos que tenham como meta, promover o ensino com…

quanto a proporcionar a oferta de cursos que propiciem a qualificação profissional. Visando fomentar o desenvolvimento institucional para a modalidade de educação a distância bem como atender as pessoas nas regiões de vulnerabilidade social. Diante desse contexto apresentamos uma Proposta Pedagógica na modalidade a distância para os cursos de qualificação profissional de Mecânica de Moto e Agente Comunitário de Saúde, de forma a atender a demanda por profissionais qualificados para o mercado

INTRODUÇÃO 04 2 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 2.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 2.2 A Rotina................. 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ANÁLISE DA PRPOSTA PEDAGÓGICA 16 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................ 25 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ...........................................................................27…

1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia é desenvolvido no 5º semestre do curso e é parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 100hs desenvolvido através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens. Tendo como proposta fundamental levar os graduandos a um trabalho de campo, envolvendo-os com a prática a fim de propiciar o reconhecimento do cotidiano escolar no que…