Como Fazer Um Questionário Para As Professores Esteja Res

o papel da instituição na formação dos seus estudantes. A pesquisa de campo utilizou o método de entrevistas, questionários e estudo teórico, buscando a verdadeira situação da coleta seletiva. Demonstrou que o descaso do poder público se reflete na instituição em função da desmotivação dos funcionários, desconhecimento de sua importância pelos alunos e descomprometimento dos professores em relação a essa questão. Tendo que o meio ambiente é fundamental no desenvolvimento do turismo do…

Paulista - Botucatu Marcello Guimarães Simões Universidade Estadual Paulista - Botucatu Resumo: A Paleontologia apresenta conceitos fundamentais para a formação de cidadãos conhecedores dos fenômenos naturais. Jogos são recursos relevantes que os professores podem utilizar para motivar seus alunos ao aprendizado. Foram elaborados dois jogos didáticos: “Brincando com fósseis” para a 3ª série do ensino fundamental, jogo lúdico em que as crianças procuram os fósseis enterrados na areia de…

direcionadas algumas pesquisas ao público colecionador de quadrinhos/mangás, através de email. (Anexo A). Foram elaborados dois questionários (Anexo B) com o objetivo de conhecer o público alvo que irá consumir o produto a ser comercializado. Os questionários foram direcionados para dois públicos: jovens de 11 a 21 anos (400 questionários) e adultos acima de 22 anos (400 questionários). Este Relatório retratará apenas as pesquisas feitas com o público acima de 22 anos. O censo do…

abordados os seguintes teóricos: Medina (2003), Saviani (2003), Lima (2001), Przybylski (1982), Alonso (2003) Ferreira (2003). A pesquisa de campo foi realizada em uma escola pública de Patos de Minas, com os supervisores e professores das séries iniciais do ensi‐ no fundamental. A coleta de dados se deu por meio de observação e também de um questio‐ nário em que foram levantados dados sobre a atuação do supervisor educacional dentro da escola. …

Revolução Industrial e com o avanço das mulheres no mercado de trabalho, foi que a preocupação com as crianças pequenas aumentou. Dessa forma os direitos das crianças, a concepção da infância e a profissionalização dos profissionais infantis, foram (re)inventadas a partir da Constituição Federal (BRASIL, 1988), esta que definiu a Creche como um direito da criança, um dever do Estado e uma opção da família. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO…

pelos outros. A escola, como grupo social pode contribuir para sua formação como cidadão. A relação professor-aluno é importante para a adaptação dessa criança ao processo escolar, uma relação que deixa marcas, e que deve sempre buscar a afetividade e o diálogo como forma de construção do espaço escolar, relação esta que ultrapassa os limites profissionais e escolares. O aluno deve sentir que o professor se interessa por ele, assim ele se sente livre, que se traduz por ausência do medo,…

(RE)SIGNIFICANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA MÚSICA Projeto Realizado Pela Professora Aline Andrade Com Alunos do 2° Ano do Ensino Médio da Escola Plínio Lemos, Turno Manhã. OBJETIVOS DO PROJETO:  Tendo em vista o desinteresse dos alunos pelas aulas tradicionais de Língua Inglesa no Ensino Regular, que em sua maioria das vezes envolve apenas o ensino da gramática e interpretação de texto, buscaremos, através da música, despertar o interesse dos…

de ensino de um saber cada vez mais imprescindível para o (con)viver num mundo atualmente tão quantitativo quanto o nosso (Branco, 2000). Em virtude deste fato, há autores que chegam até mesmo a questionar a prática do ensino da Estatística por professores de Matemática (Moore, 1998). Concordamos, porém, que o impasse não reside no fato de quem deva ou não ensinar Estatística, mas sim em quem se encontra disposto a explorar formas alternativas para melhor fazê-lo. De fato, se a…

levantados junto a professores da |Relatório | |problemas e alternativas no ensino de matemática) |10 |área sobre problemas e alternativas no ensino de | | | | |matemática. | | | | |Produzir um esquema do texto: “Perfil do…

Bibliografia 23 1.18 Anexos e Apêndice 26 1.19 Apêndice 26 1.20 Figuras Ilustrativas 26 2 - NORMAS E PROCEDIMENTOS DO TCC 35 2.1 Normas Gerais 35 2.2 Procedimentos Gerais 35 2.2.1 Banca Examinadora 36 2.3 Procedimentos do Professor 36 2.4 Procedimentos da Coordenação de TCC 37 2.5 Procedimentos do Aluno 37 2.6 Critérios de Avaliação do TCC 37 3 ESTRUTURA DO TCC 39 3.1 Paginação e Alinhamento de Texto 40 3.2 Alinhameneto de Texto 40 4…