Como Fazer Um Questionário Para As Professores Esteja Res

GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO PARA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES. Gislaine Hosana Araújo Fernandes Pós-graduando lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Shirley Mesquita Professor do Departamento de Economia - UFPB RESUMO O presente estudo busca dimensionar quais os fatores que resultaram na evasão escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Fontes Rangel (E.M.E.FJ.R.F.R.), nos anos finais do…

uma rotineira tarefa escolar. Enfim, faz-se necessário uma mudança na prática pedagógica dos educadores como meio de criar no educando encantamento pela leitura. Palavras-chave: leitura, literatura, Ensino Médio. Introdução Para professores de língua portuguesa, a seguinte afirmação de Perini causa, no mínimo, desânimo em relação ao ensino dessa disciplina: Argumenta-se que uma das finalidades do ensino gramatical é conscientizar o…

do ensino fundamental, quanto do ensino médio. Foram acompanhadas todas as aulas de ciências das turmas do 9˚ ano, e as aulas de química das turmas de 1˚, 2˚ e 3˚ ano do ensino médio. Após este período de observação, foram realizados questionários com professores e alunos dessas séries para detectar aspectos positivos e negativos dessas atividades e suas repercussões. Foi possível verificar que as aulas nas quais tinham algum tipo de atividade prática despertavam a curiosidade e o…

(2007) e Silva (2012) buscou-se compreender o porquê destas escolhas. Para tanto, foram escolhidos como sujeitos da pesquisa cursistas da 7ª Edição do referido curso o qual se desenvolve totalmente à distância, considerando uma amostra de 304 questionários. Este estudo encontra-se em fase inicial de análise de dados, todavia as descobertas iniciais apontam que a escolha do curso a distância deve-se principalmente à flexibilidade de horários para estudar, à possibilidade de uma formação…

de DSTs e aids............................ 47 3.5.1.10 Atuação multidisciplinar............................................... 47 3.5.1.11 Atuação em rede............................................................. 47 3.5.1.12 Reflexão sobre o fazer psicológico no campo...... 48 3.5.1.13 Atuação com os familiares........................................... 48 3.5.1.14 Atuação com os agentes penitenciários................. 48 3.5.1.15 Práticas a serem implantadas ou em processo de…

merenda de qualidade e ao mesmo tempo variada e nutritiva, propondo um desafio de fazer com que os alunos se adequem por alimentos saudá-veis e nutritivos. De acordo com FREITAS, 2002, p.15. ” ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E BALANCEADA é um dos fato-res predominantes em nossa saúde, pois somos constituídos por aquilo que comemos. Nosso sangue, nossos nervos, nos-sos músculos, todas as nossas células são constituídas e re-novadas de acordo com o que ingerimos”. O programa do FNDE que da…

faz-de-conta, construção e socialização, aparecem com percentuais insignificantes, apontando o pouco valor da representação simbólica e do brincar. Palavras-chave Brinquedos – Mate ri a is pedagógicos – Educação infantil – Cultura esco lar. Cor res pon dên cia: Ti zu ko M. Kis hi mo to Fa cul da de de Edu ca ção (EDM) – USP Av. da Uni ver si da de, 308 – Bl. A 05508-900 – São Pa u lo – SP e-mail: tmkis him@usp.br Educação e Pesquisa, São Paulo, v.27, n.2, p.229-245,…

Portanto, avaliar simplesmente por avaliar não transforma a realidade. A atividade de avaliação realizada pelo professor permitirá a identificação dos alunos que não atingiram os objetivos do curso e deverão ser atendidos com mais atenção pelo professor, pois assim a avaliação avança de uma maneira a se tornar uma avaliação formativa, pois alunos e professores mostram-se satisfeitos com uma nova realidade que se refere a construção e efetivação da avaliação na aprendizagem.

necessário ter clareza sobre a finalidade dos resultados e dar transparência ao processo de avaliação para orientar novas ações que, por sua vez, produzirão melhores resultados. Palavras-Chave: Educação de jovens e adultos, avaliação, formação de professores ABSTRACT The paper discusses the possibilities for the evaluative process in adult and youth education, taking into consideration the elements of labor, culture and time. It emphasizes the specificities of this type of…

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR / UFPI Fhernanda de Araújo Silva Graduanda em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí E-mail: nandinha_f_4@hotmail.com Maria da Glória Duarte Ferro Orientadora, Mestra em Educação, Coordenadora Geral do Parfor, Professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí E-mail: gloria-ferro@hotmail.com INTRODUÇÃO O contato