Como Classificar As Oração Subordinada Substantivas

não afetam outros indivíduos. Exemplos: andar, existir,nadar, voar etc. § Verbos impessoais: São verbos que designam ações involuntárias. Geralmente (mas nem sempre) designam fenômenos da natureza e, portanto, não têm sujeito nem objeto na oração. Exemplos: chover, anoitecer, nevar, haver(no sentido de existência) etc. § Verbos de ligação: São os verbos que não designam ações; apenas servem para ligar o sujeito ao predicativo. Exemplos: ser, estar, parecer, permanecer,…

Excelências das suas responsabilidades? d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? CADERNO DE QUESTÕES Nova Gramática da Língua Portuguesa Rodrigo Bezerra 18. (UEPG-PR) Na oração “Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos”, os termos destacados são respectivamente: a) adjetivo e pronome. b) pronome adjetivo e adjetivo. c) pronome substantivo e pronome adjetivo. d) pronome adjetivo e pronome…

*b) Sabem Vossas Excelências das suas responsabilidades? c) Sabeis Vossas Excelências das suas responsabilidades? d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? 18. (UEPG-PR) Na oração “Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos”, os termos destacados são respectivamente: a) adjetivo e pronome. *b) pronome adjetivo e adjetivo. c) pronome substantivo e pronome adjetivo. d) pronome adjetivo e pronome…

....................................................................................................75 Frase complexa ............................................................................................................................75 Oração ...............................................................................................................................75 Coordenação .......................................................................................................

importância da pontuação nas mensagens dos textos. Competências e habilidades: praticar o uso da pontuação em textos alheios e próprios, verificando seu papel na construção de sentidos do texto. 9. Substantivo (gênero) Objetivos: identificar e classificar os substantivos em situações textuais concretas. Competências e habilidades: reconhecer em exercícios e textos que o gênero dos substantivos nem sempre se referem ao sexo masculino e feminino. 10. Substantivo (número)…

desceu pela Rua das Mangueiras na direção de Botafogo, onde residia; Camilo desceu pela da Guarda Velha, olhando de passagem para a casa da cartomante.” O texto oferece condições para indicar, com precisão, o significado do pronome o na seguinte oração: “... não só o estava...”. Diga qual é esse significado. Explique qual defeito de estilo Machado de Assis evitou ao utilizar o pronome o. 3– Qual é o sujeito de ser amada no texto. Explique. Leia o texto abaixo para responder às…

......................................................................................................75 Frase complexa ............................................................................................................................75 Oração ...............................................................................................................................75 Coordenação ........................................................................................................

duzentas pessoas. Se tivermos de considerar a definição tradicional, seremos obrigados a classificar como sujeito o elemento "sala" do enunciado acima, já que é sobre a sala que se está "dizendo alguma coisa", se está "declarando algo". Ora, todos sabemos que no enunciado (1) o sujeito é "duzentas pessoas", porque, numa definição propriamente lingüística, o sujeito é o termo sobre o qual recai a predicação da oração e com o qual o verbo concorda. Dificuldades semelhantes de lidar com as…

MESÓCLISE) EMPREGO DO PRONOME ÁTONO EM LOCUÇÕES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS TEMPOS COMPOSTOS EMPREGO DOS PRONOMES ESTE/ESSE/AQUELE 1. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" só podem figurar como sujeito de uma oração. Assim, não podem vir precedidos de preposição funcionando como complemento. Para exercer esta função, deve-se empregar as formas "mim" e "ti". Exemplos: Nunca houve brigas entre eu e ela. Nunca houve brigas entre mim e ela.…

MESÓCLISE) EMPREGO DO PRONOME ÁTONO EM LOCUÇÕES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS TEMPOS COMPOSTOS EMPREGO DOS PRONOMES ESTE/ESSE/AQUELE 1. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" só podem figurar como sujeito de uma oração. Assim, não podem vir precedidos de preposição funcionando como complemento. Para exercer esta função, deve-se empregar as formas "mim" e "ti". Exemplos: Nunca houve brigas entre eu e ela. Nunca houve brigas entre mim e ela.…