Circuitos Digitais Etapa 1

INTRODUÇÃO O circuito para análise que nos foi proposto tem por função controlar a variação de temperatura de um dado ambiente ou objeto, o qual pode ser desde um ambiente ou mesmo um objeto qualquer. Por observância, a aplicabilidade deste circuito é a mesma de um termostato mecânico, mas por este ser eletrônico lhe é concedido o título de “digital”. DESENVOLVIMENTO A partir de conhecimentos na área de automação, foi possível entender que o esquema representa as etapas sensorial…

Eletrônica e Instrumentação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de

desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marcelo Blanco IFSP CST em Mecatrônica Industrial - 2ª Série - Eletricidade Básica Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste…

Comparação de programas de simulação de circuitos digitais e instalação em diferentes S.O. Área: Eletrônica Digital Aluno: Carlos Piffer Veríssimo Junior Prof: Carmen Maria Costa de Carvalho Departamento de Engenharia de Telecomunicações – Técnicas Digitais I Classificação Código do Relato: TET002 ( ) desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para melhoria da aprendizagem; ( ) pesquisa bibliográfica para integração de conteúdos inovadores ao ensino da disciplina; ( ) desenvolvimento

Metodologia Este experimento foi realizado utilizando os seguintes equipamentos: Equipamento Quantidade Descrição do equipamento Fonte de corrente contínua 1 A fonte de corrente continua usam baterias de chumbo-ácido. A corrente continua é um fluxo constante de cargas elétricas de um potencial alto para outro baixo. (1) Resistores de carbono 4 Um resistor oferece uma dificuldade à passage de corrente elétrica por meio do material que é fabricado. Os resistores de carbono são…

ATPS ETAPA 1 Passo 1-Leitura do capitulo 2 do livro texto. Passo 2 Tipos de resistores, suas características de construção e dimensionamento. R E S I S T O R E S O ohm é simbolizado pela letra grega ômega maiúsculo (Ω) e seus múltiplos mais usados sao o quilo-ohm (kΩ) = 1.000 Ω; e o megaohm " (MΩ) = 1.000.000 Ω. O nome desta unidade é uma homenagem a Georg Simon Ohm (1787-1854), que descobriu relações matemáticas extremamente simples envolvendo as dimensões dos condutores e as grandezas

Matricula: 99/ Data: 13 de Setembro de 2000 Objetivos do Experimento: Este experimento visa medir o valor de resistências desconhecidas, usando um circuito desenvolvido por Charles Wheatstone. Resumo Teórico: O circuito da ponte de Wheastone, que esta na figura abaixo é muito usado para medidas rápidas e precisas de resistências. M, N e P são resistores ajustáveis, X representa a resistência desconhecida e R é um resistor

AVALIAÇÃO ATPS INDIVIDUAL – ETAPA 1 (0,4) Padrão ABNT = 0,4 (0,3) Questão 1: Processo Cont. e Discreto = 0 (0,3) Questão 2: CLP em Eletrodomésticos = 0 NOTA ATPS 1 - INDIVIDUAL = 0,4 ANDERSON ALVES BISPO RA : 2114198034 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL 1ª ETAPA ATPS - INDIVIDUAL Santo André 2012 INTRODUÇÃO No início da industrialização, os processos industriais utilizavam o máximo da força da mão-de-obra. A produção era composta por etapas ou…

Sistemas Digitais III EE773 / NE853 Redes de Petri PROF. FRANCISCO ENÉAS LEMOS PROF. EDSON LEMOS HORTA PROF. ORLANDO DEL BIANCO FILHO PROF. LUIS CALDAS PROF. MARIA CLAUDIA CASTRO 1O SEM. / 2004 REDES DE PETRI 2 ÍNDICE 1- Revisão dos Modelos de Estruturas Digitais Elementares.......................................................................... 4 1.1- Modelo combinatório ....................................................................................................................

MULTÍMETRO E RESISTORES MULTÍMETRO E RESISTORES TURMA UC 2014 – 1 SUMÁRIO resumo 5 1- iNTRODUÇÃO 6 1.1- Corrente Elétrica 6 1.2- Diferença de Potencial 7 1.3- Resistência Elétrica e Resistores 8 1.3.1- Associação em Série 9 1.3.2- Associação em Paralelo 10 1.4- Multímetro 12 1.4.1- Ohmímetro 13 1.4.2- Voltímetro 13 1.4.3- Amperímetro 14 2- oBJETIVOS 15 3- Procedimento experimental 16 3.1- Procedimento 1: Determinação de Resistência Elétrica - Ohmímetro 17…