Ciencias Sociais E Tecnologia E Sociedade

Paulo Selveira Projeto Gráfico: Edson Fogaça © UNESCO, 2003 A ciência para o século XXI: uma nova visão e uma base de ação– Brasília: UNESCO, ABIPTI, 2003. 72p. Texto baseado na "Conferência Mundial sobre Ciência, Santo Domingo, 10-12 mar, 1999" e na "Declaração sobre Ciências e a Utilização do Conhecimento Científico, Budapeste, 1999" 1. Ciências I. UNESCO II. Título CDD 500 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Representação no Brasil SAS, Quadra 5…

EXISTE UM FUTURO PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO? INTRODUÇÃO Para conceituar o tema com base no título, ou melhor, neste questionamento, precisamos considerar que as definições de informação e principalmente de ciência da informação oferecem diversos contextos em várias linhas de pensamentos. Uma vez que as considerações acerca deste tópico ao longo de toda evolução da própria ciência da informação e do conceito de informação, proporcionaram inúmeras discussões, as quais este ensaio não

A ECONOMIA SOLIDARIA E A POLÍTICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO BRASIL: APONTAMENTOS HISTÓRICOS E CONTEXTUAIS Letícia Dal Picolo Dal Secco1 Maria Lúcia Teixeira Machado2 Maria Zanin3 RESUMO: A partir de uma revisão bibliográfica, contextualizou-se o surgimento da economia solidária e do cooperativismo no Brasil de acordo com o desenvolvimento da Política de Ciência e Tecnologia (PC&T) nacional, objetivando-se entender essa contextura. Infere-se que este surgimento ocorreu em…

conhecimento social, científico e tecnológico construído pelo homem. Isto leva a criação de uma nova cultura de interação com novas formas de comunicação e relacionamento humano. Vamos fazer uma análise sobre a relação dialética que envolve sociedade, ciência e tecnologia, no caso da Internet. Para facilitar sua reflexão e conclusões, oriente-se pelas questões abaixo: - Quem demandou a criação da Internet (sociedade, ciência ou tecnologia)? - A Internet determinou mudanças na…

Vinicius Wagner Oliveira SANTOS2 “Quando refletimos sobre os trajetos do dizer, impõe-se considerar a questão da divulgação científica, discursos da ciência fazendo seu percurso na sociedade e na história, publicizando-se e fazendo circular o saber de maneira popular. Constituindo o sujeito capitalista como sujeito de conhecimento, sujeitos à ciência” (Eni Orlandi). 1. Introdução Neste artigo, apresentaremos um estudo que visa a identificar uma interface entre os processos de…

Tecnologia na Atualidade Tecnologia na Atualidade 2012 Francisco Cemp-Ma 16/09/2012 2012 Francisco Cemp-Ma 16/09/2012 Prof.ª Dra. Aluízio Torres Metodologia da Pesquisa Cientifica CEMP-MA - Centro de Ensino Médio e Profissionalizante do Maranhão Tecnologia na Atualidade Por Francisco do Nascimento Santos Curso AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL 16 de Setembro de 2012 SUMÁRIO * Introdução_______________________________________________________01 *…

BLANDINA SANTOS DA SILVEIRA Ciências no Currículo Escolar Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia - UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto. Para Ensino e Aprendizagem de Linguagem IV, pelo professor, Milton Rosa orientado pela tutora presencial Jeannette Lima. Esplanada – BA 2012 É próprio do ser humano indagar. Por sua natureza ele é curioso e deseja conhecer e descobrir explicações. A apresentação histórica de um conceito desempenha um papel psicológico no…

SOCIEDADEDIFERENTES FORMAS DE VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE Realengo – RJ Fevereiro – 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO – IFRJ TERAPIA OCUPACIONALTrabalho apresentado à displina de Criança, adolescente e sociedade, do curso de Terapia Ocupacional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro – IFRJ. Professor: MarceloPrisceswal. violência que podem ser sofridas por AMANDA PORTELLA DA SILVA …

importância do ensino de ciências para crianças hoje é reconhecida em todo o mundo, em grande parte em virtude das recentes descobertas no campo do estudo das concepções construídas pelas crianças. As ciências podem ajudar as crianças a pensar de maneira lógica sobre os fatos do cotidiano e a resolver problemas práticos; tais habilidades intelectuais serão valiosas para qualquer tipo de atividade que venham a desenvolver em qualquer lugar que vivam; A Ciência e a Tecnologia podem ajudar…

Engenharia produz, a sociedade utiliza Cecília PrysthonI; Susana SchmidtII; Murilo SilveiraIII IProfessora do Departamento de Ciência da Informação/UFPE. cmfp@ufpe.br IIProfessora do Departamento de Ciência da Informação/UFPE.susach@ufpe.br IIIBacharel em biblioteconomia/UFPE muriloas@gmail.com RESUMO Estudo sobre criação e repasse de tecnologias produzidas pelos cinco grupos de pesquisa da Engenharia Civil da Universidade Federal de Pernambuco. Investiga dezenove docentes/pesquisadores e