Estudante

Divulgação Científica, Inclusão Digital e a “Insurreição dos 'Saberes Sujeitados'1”
Vinicius Wagner Oliveira SANTOS2
“Quando refletimos sobre os trajetos do dizer, impõe-se considerar a questão da divulgação científica, discursos da ciência fazendo seu percurso na sociedade e na história, publicizando-se e fazendo circular o saber de maneira popular. Constituindo o sujeito capitalista como sujeito de conhecimento, sujeitos à ciência” (Eni Orlandi).
1. Introdução
Neste artigo, apresentaremos um estudo que visa a identificar uma interface entre os processos de divulgação científica e inclusão digital. Para tanto, traremos noções e conceitos que se entrecruzam e convergem, projetando e expandindo acepções como cidadania, inclusão e apropriação social. Este trabalho é um recorte da pesquisa de mestrado que desenvolvemos e que investiga essas relações no Projeto Barracão:
Eldorado dos Carajás, projeto de arte, cultura e inclusão social que é financiado pelo
Ministério da Educação e executado pelo Laboratório de Estudos Urbanos da
Universidade Estadual de Campinas (Labeurb/Unicamp), sob a coordenação da pesquisadora Cristiane Dias, desde janeiro de 2010.
Para a pesquisa de mestrado mencionada, pretendemos, através das atividades do
Projeto Barracão, compreender as (res)significações e modos de produção de sentido que predominam na comunidade onde as atividades do projeto vem acontecendo. O
Núcleo Eldorado dos Carajás é uma comunidade com pouco mais de dois mil habitantes. Está localizado na região do Ouro Verde, na cidade de Campinas/SP. Esse
1 Para situar o leitor, o título do artigo faz referência ao conceito de saber sujeitado de Michel Foucault, noção que será problematizada mas à frente.
2 Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Divulgação Científica e Cultural, uma parceria entre o
Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade, Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo e
Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de