Cibercultura Tecnologias Educacionais E Educação

EDSON CARLOS DA SILVA – RA 1071265 NETIQUETA : FRESCURA OU NECESSIDADE ? Centro Universitário Claretiano História Tecnologia Educacional para Educação á Distância Prof. Marco Antonio Gomes Souto RESUMO O Homem e suas invenções maravilhosas. Homem com H maiúsculo inventando e se tornando cada vez mais independente. O Homem que pra se comunicar e conviver precisa criar regras, demarcar territórios, se comunicar. A necessidade da…

O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA ERA DO COMPUTADOR E DA INTERNET: UMA ANÁLISE DA ESCOLA SANTA LUZIA Monografia apresentada pela acadêmica Maria Solândia da Silva como exigência do curso de Especialização em Mídias e Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB sob a orientação da professora Isnara. VITORIA DA CONQUISTA / BA 2013 MARIA SOLÂNDIA DA SILVA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA ERA DO COMPUTADOR E

O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO O USO DOS MEIOS TECNOLOGICOS NO COTIDIANO ESCOLAR RESUMO Vivemos num mundo de constantes transformações onde o material humano necessita estar atualizado constantemente em razão das próprias transformações do

ARTICULADOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO” Partindo de uma necessidade real do mercado de trabalho de Jaraguá do Sul, Santa Catarina, pensamos em simular a criação e regulamentação da função de Articulador de Tecnologias Educacionais. Essa escolha se deu pelo fato de que a Secretaria Municipal de Educação aderiu, no ano de 2010, ao programa governamental UCA – Um Computador por Aluno (LEI Nº 12.249, DE 11 DE JUNHO DE 2010) adquirindo, por meio do…

TECNOLOGIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE GESTORES Estamos vivendo em um mundo de constantes mudanças nas diferentes dimensões: econômicas, políticas, sociais e tecnológicas. O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) tem provocado um impacto expressivo no cenário atual. Com a disseminação das TIC nos espaços escolares, intensificou-se as discussões sobre a formação dos profissionais que atuam nesses espaços, de quem se espera…

UM DESAFIO A SER SUPERADO Carine Meira Farat Sales carine.sales@paulistadovale.org.br RESUMO A revolução tecnológica concentrada nas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC’s), que possibilita a conexão mundial via redes de computadores, promove alterações significativas na base material da sociedade, ao estabelecer uma interdependência global entre os países e modificar as relações entre economia, Estado-nação e sociedade. O uso crescente de redes como a Internet resultou

Licenciatura (ART0203) – Seminário da Prática I 07/11/2014 RESUMO Na nova era, os professores encontram cada vez mais dificuldades em sala de aula. O mundo virtual toma conta da população e inevitavelmente, alunos tendem a aprender a tecnologia mais rápido que os educadores. Dessa forma, é preciso que se encontre uma forma adequada de interagir com o mundo moderno e trazer para a sala de aula o convívio do dia - a – dia do aluno para que haja mais interação e aprendizagem. É…

Currículo nas avaliações do Enade Profª Cinthya Campos de Oliveira Enade 2008 – Questão 14 Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. (BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.) A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois…

Santos Manoel – 2º Período de Letras/Português – Polo Buritizeiro 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. O fenômeno da cibercultura é estruturado pelas tecnologias, e é algo muito real e presente no nosso cotidiano, intrínseco, também à realidade escolar. Uma das formas de exploração desse fenômeno são os suporte nos…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA EDUCAÇÃO E REDES SOCIAIS De que forma as redes sociais podem auxiliar e complementar o aprendizado dentro e fora das salas de aula. Michely Cristina de Oliveira REGISTRO, 2012. Delimitação do problema As redes sociais têm um potencial incrível para gerar interação, trabalhos em grupos e em redes, que são alguns dos desejos principais em educação. Se de um lado pode haver resistências por parte dos próprios