As novas funções do articulador das TDICs

Dionara Radünz Bard

“O ARTICULADOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO”

Partindo de uma necessidade real do mercado de trabalho de Jaraguá do Sul, Santa Catarina, pensamos em simular a criação e regulamentação da função de Articulador de Tecnologias Educacionais. Essa escolha se deu pelo fato de que a Secretaria Municipal de Educação aderiu, no ano de 2010, ao programa governamental UCA – Um Computador por Aluno (LEI Nº 12.249, DE 11 DE JUNHO DE 2010) adquirindo, por meio do Ministério da Educação e Cultura, milhares de computadores laptops para distribuí-los aos alunos das séries finais do ensino fundamental das escolas da rede municipal. Segundo o site do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação),
O Prouca1 tem por objetivo promover a inclusão digital pedagógica e o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem de alunos e professores das escolas públicas brasileiras, mediante a utilização de computadores portáteis denominados laptops educacionais.
Cada vez mais torna-se importante pensar a respeito das habilidades e competências dos estudantes para a inclusão digital e, por meio desse programa, o governo demonstra preocupação com a questão. Mas não basta entregar computadores aos alunos e tablets aos professores se não se buscar transformar a escola para acompanhar as novas demandas da sociedade. Há que se modificar currículos e metodologias, melhorar e atualizar a formação docente, tanto em sua graduação quanto no processo continuado, enquanto se vai inserindo recursos cada vez mais interessantes e atraentes para melhorar a aprendizagem dos alunos.
Estamos vivendo um salto gigantesco em relação ao desenvolvimento tecnológico. A forma como o homem se relaciona e interage com as tecnologias tem provocado uma profunda mudança que se reflete na própria sociedade. Obviamente, toda e qualquer inovação tecnológica desencadeia mudanças no homem e, consequentemente, na sociedade. Isto é exatamente o que