Cibercultura Tecnologia Educacional

QUESTÕES de 11 a 13 A vontade de descobrir no elemento espontâneo e criativo da cibercultura um antídoto contra a frieza racional do mundo maquinístico corre o risco de se tornar uma publicidade cultivada à sombra do poder tecnológico. O reconhecimento daquele primeiro elemento precisa estar alerta para essa armadilha, se é para não cairmos numa celebração do espírito do tempo complementar à mitologização da tecnologia que emana, há séculos, do nosso próprio processo histórico…

possibilidades têm sido aproveitadas pelos mais variados setores da economia e começam a estar presentes também, nas propostas educacionais. Lèvy [2] afirma que “toda e qualquer reflexão séria sobre o devir dos sistemas de educação e formação na cibercultura deve apoiar-se numa análise prévia da mutação contemporânea da relação com o saber”, segundo ele, as tecnologias intelectuais disponibilizadas pelo ciberespaço ampliam, exteriorizam e alteram muitas funções cognitivas humanas…

“Procure ser um homem de valor, em vez de ser um homem de sucesso.” Albert Einstein SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 I. CONCEITOS BÁSICOS 16 1.A Internet 16 2.Evolução da Internet 18 3.Ciberespaço 22 4.Cibercultura 23 5.Ensino a Distância 24 6.EaD utilizando a Internet – e-Learning 32 II. CAPÍTULO 2 EM MAIUSCULO 39 III. ANÁLISE DE DADOS 40 1. Procedimentos da Coleta de Dados 40 2. Gráficos e interpretação 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS 42

Professor: Valor: 20,0 pontos Acadêmico: Maria dos Anjos Atividades de Aprendizagem - AA 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. Cibercultura é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da comunicação através de computadores, a indústria do entretenimento e o comércio…

UERJ. COMISSÃO EXAMINADORA: Prof. _____________________________ Prof. _____________________________ Rio de Janeiro, ___________ de dezembro de 2011. Dedica-se ao meu mestre Dr.MarcoSilva que junto com Pierre Lévy e muitos outros estudiosos da cibercultura me inspiraram em fazer esse trabalho. AGRADECIMENTOS Tenho que agradecer ao meu companheiro José do Rosário Silva pela compreensão e pela paciência nos meus momentos mais difíceis para conseguir conciliar tempo de trabalho, com…

INTRODUÇÃO A educação envolvendo a tecnologia é imprescindível na vida das pessoas, pois sem um estudo é impossível poder, crescer e evoluir. Sendo que a educação é uma forma de buscar o conhecimento e informações tentando-se aperfeiçoar a realidade, e principalmente fazendo parte do mundo da tecnologia. Nos dias atuais, a educação se transformou: a universalização do ensino foi praticamente garantida, os investimentos aumentaram e a formação docente evoluiu. No entanto, há muito a…

espaços de informação e de comunicação, alterando, profundamente, as relações sociais e as culturas humanas. As diversas mídias invadem o cotidiano das pessoas, e, para que essas tecnologias sejam utilizadas, é necessário que sua linguagem seja dominada e que os indivíduos se apropriem das especificidades trazidas pela cibercultura. Neste contexto, o objetivo deste trabalho é analisar o processo de comunicação, a identidade no ciberespaço e seus desafios, com indivíduos da terceira…

atuais). DIDÁTICA GERAL - Conceitos; Retrospectiva histórica; Planejamento; Objetivos educacionais; Seleção e organização de conteúdos; Métodos, técnicas e recursos de ensino; Prática docente; e Relação professor- aluno. CURRÍCULO - Conceitos; Teorias do Currículo; Planejamento do currículo; Currículo e conhecimento; Integração curricular; Abordagens curriculares na contemporaneidade. TECNOLOGIA EDUCACIONAL/EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - Informática na educação: O computador como recurso de…

Dionara Radünz Bard “O ARTICULADOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO” Partindo de uma necessidade real do mercado de trabalho de Jaraguá do Sul, Santa Catarina, pensamos em simular a criação e regulamentação da função de Articulador de Tecnologias Educacionais. Essa escolha se deu pelo fato de que a Secretaria Municipal de Educação aderiu, no ano de 2010, ao programa governamental UCA – Um Computador por Aluno (LEI Nº 12.249, DE 11 DE JUNHO DE 2010) adquirindo

pais pela vida. E aos meus tutores pelos ensinamentos. “A tecnologia é a sociedade, e a sociedade não pode ser entendida ou representada sem suas ferramentas tecnológicas”. Castells RESUMO O presente trabalho se insere na temática sobre “A Escola Multimídia: A Educação para a Sociedade da Informação” propondo o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) para fins pedagógicos. Trata-se, então,…