resumo do livro de paulo freire, Professora sim, Tia não: Cartas a quem ousa ensinar

Questão: Paulo Freire afirma1: “O processo de ensinar, que implica o de educar e vice-versa, envolve a ‘paixão de conhecer’ que nos insere numa busca prazerosa, ainda que nada fácil. Por isso é que uma das razões da necessidade da ousadia de quem se quer fazer professora, educadora, é a disposição pela briga justa, lúcida, em defesa de seus direitos (…). (…) Recusar a identificação da figura do professor com a da tia não significa, de modo algum, diminuir ou menosprezar a figura da tia, da mesma forma como aceitar a identificação não traduz nenhuma valoração à lei. Significa, pelo contrário, retirar algo fundamental do professor: sua responsabilidade profissional de que faz parte a exigência política por sua formação permanente. A recusa, a meu ver, se deve sobretudo a duas razões principais. De um lado, evitar uma compreensão distorcida da tarefa profissional da professora, de outro, desocultar a sombra ideológica repousando manhosamente na intimidade da falsa identificação. Identificar professora com tia, o que foi e vem sendo ainda enfatizado, sobretudo na rede privada em todo o país, quase como proclamar que professoras, como boas tias, não devem brigar, não devem rebelar-se, não devem fazer greve. Quem já viu dez mil “tias” fazendo greve, sacrificando seus sobrinhos, prejudicando-os no seu aprendizado? E essa ideologia que toma o protesto necessário da professora como manifestação de seu desamor aos alunos, de sua irresponsabilidade de tias, se…

DÉBORAH DA SILVA SOARES RESENHA CRÍTICA O livro “professora sim, tia não”, de Paulo Freire ensina ao leitor e principalmente aos pedagogos, futuros educadores a importância da profissão e o quanto é fundamental o uso do termo professor e professora. A partir do momento que essa condição de professor e professora é aceita, junto com a responsabilidade que esse termo trás é que se…

“Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar”. Paulo Freire Resenha Autor: Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife no dia 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo no dia 2 de maio de 1997, foi um educador e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que…

INTRODUÇÃO Neste livro, Paulo Freire mostra um de seus melhores momentos de produção, discutindo com clareza política, radicalidade e bom gosto a concretude do "ser professor". Questões relevantes do cotidiano do professor(a): disciplina, relação teoria e prática, uma nova compreensão do que é ensinar e aprender, a armadilha ideológica da denominação tia-professora, são discutidas com a moldura do gosto por uma escola democrática e do compromisso com a transformação social. Educadores e…

RESENHA: Professora sim, tia não INTRODUÇÃO Paulo Freire, neste livro, relata questões relevantes do cotidiano do professor: sua disciplina, relação entre teoria e prática, uma nova concepção do que é ensinar e aprender, promovendo um senso comum, social, mas também na produção da linguagem e do conhecimento. Coloca com clareza a armadilha ideológica da denominação tia-professora, onde são discurtidas com a moldura do…

FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não - Cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho D’água, 1993. Edimar Filho de Sousa Nunes José Edilson Bezerra Soares1 Paulo Freire é, sem dúvidas, um dos maiores nomes da pedagogia atual. Em sua obra “Professora sim, tia não – Cartas a quem ousa ensinar” ele procura, através do enunciado, exigir um primeiro empenho à compreensão e entendimento não apenas do significado de cada uma das palavras que compõem o próprio enunciado, mas também sobre…

“Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar”. Paulo Freire Neste livro Paulo Freire afirma que “você tem todo o direito de querer ser chamado de tia, mas não pode desconhecer as implicações escondidas nas manhas ideológicas que envolvem a redução da condição de professora à tia”. Diz também que “É impossível ensinar sem essa coragem de querer bem, sem a valentia dos que insistem mil vezes antes de uma desistência”. “É impossível…

FREIRE, PAULO. “Professora-tia: a armadilha”. IN: FREIRE, PAULO. “Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar.” ed - São Paulo, Olho Dágua, 2007. Professora-tia: a armadilha “Professora, sim; tia, não – cartas a quem ousa ensinar, eis o enunciado geral que temos diante de nós a exigir um primeiro empenho de compreensão. O de entender, tão bem quanto possível, não propriamente o significado em si de cada uma das palavras que compõem o enunciado geral, mas compreender o que…

RESENHA O autor Paulo Freire, divide o seu livro “Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar.” (São Paulo, Editora olho D´água, 1997.), em doze capítulos, sendo eles, primeiras palavras, primeira carta, segunda carta, terceira carta, quarta carta, quinta carta, sexta carta, sétima carta, oitava carta, nona carta, décima carta e últimas palavras os quais expõe a importância do professor na sua função de profissional, que envolve muitos estudos, conhecimentos e um…

| | Professora Sim, Tia Não: Cartas a quem ousa ensinar. Freire, Paulo Professora sim, Tia não – Cartas à quem ousa ensinar São Paulo. Editora Olho d´Água, 1997. O autor Paulo Freire, fala sobre a importância de diferenciar a professora de uma tia, a professora, tem um papel de passar aprendizagem e conhecimento que, às vezes, gera uma postura mais firme e centrada, já uma tia tem uma postura totalmente diferente aonde gera um afeto e carinho um lado mais intima, pois o prenome tia…