Carta Bullying

PROJETO: “BULLYING” Público Alvo e Instituição Pais, alunos e comunidade escolar da Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental I Carga Horária O projeto inicialmente será executado num prazo de 1 mês, alternando as atividades e depois seguira durante o resto do ano, quando os professores irão retomando, discutindo, reforçando os ensinamentos a cerca do bullying. TEMA: Bullying INTRODUÇÃO Infelizmente a violência tem aumentado com o passar dos dias, e nas…

2008 Sobre 2 casos de bullying nas escolas Rio de Janeiro 31 outubro 2008 É intenso o acesso de usuários ao site Observatório da Infância em busca de informações ou ajuda sobre como proceder em casos de bullying. Muitas pessoas nos relatam situações que estão vivenciando com os filhos nas suas escolas. A seguir, transcrevemos 2 casos que consideramos exemplares. O bullying é uma realidade nas escolas brasileiras, mas o assunto ainda é desconhecido pela maior parte da sociedade.…

BULLYING Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder. O bullying se divide em duas categorias:

O que leva o autor do bullying a praticá-lo? Querer ser mais popular, sentir-se poderoso e obter uma boa imagem de si mesmo. Isso tudo leva o autor do bullying a atingir o colega com repetidas humilhações ou depreciações. É uma pessoa que não aprendeu a transformar sua raiva em diálogo e para quem o sofrimento do outro não é motivo para ele deixar de agir. Pelo contrário, sente-se satisfeito com a opressão do agredido, supondo ou antecipando quão dolorosa será aquela crueldade vivida…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Joel Araujo Projeto de Pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Belo Horizonte 2013 joel araujo ferreira projeto de pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a projeto de pesquisa Orientadora: Amanda Bo£a,…

1- Bullying Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder. O bullying se divide em três categorias:…

de lugares, para que possam interagir com todos os coleguinhas. 8. Justificativa: A prática do Bullying tornou-se algo comum nos espaços educacionais, provocando cada vez mais atitudes violentas, tantos dos agressores, como das vitimas. Discutir as questões ligadas a prática do bullying com toda a comunidade escolar, é importante, pois, proporciona a reflexão e evita que novos casos de bullying ocorra nas unidades escolares. Este projeto pretende atuar, tonto com os alunos, como…

escola são atualmente estudadas pela Psicologia e conhecidas pelo termo inglês BULLYING: quando alguém faz ou diz algo negativo de forma sistemática para ter poder sobre a outra pessoa. Esse tipo de provocação pode ser físico (bater, puxar, beliscar, assediar sexualmente etc.) ou relacional (fofocar, excluir alguém do grupo, humilhar, provocar etc.): pode ocorrer em confronto direto ou por meio eletrônico (cyber bullying), tais como ofensas postadas em sites de relacionamento, mensagem…

busquem saber se os pais: a) Foram vitimas\ agressores no bullying b) Qual a relevância disso para eles c) Se falam sobre isso com os filhos e como falam d) Qual o grau de envolvimento/intimidade dos pais com os filhos Será aplicado o questionário Health Behaviors in School - Aged Children* de 2002, que também foi usado por Margarida Gaspar de Matos e Sônia M. Pedroso Gonçalves (2009), que irá verificar a relação dos jovens com o bullying. Participantes: Adolescentes…

3.1 A prevenção do bullying como melhor forma de combate ao fenômeno Embora o terceiro capítulo seja referente à legislação pátria acerca do bullying e a tentativa de criminalizá-lo, é imprescindível que se fale de forma detalhada acerca da prevenção, posto que está é, sem dúvidas, a melhor forma de combate ao fenômeno, fazendo com que as leis e a justiça sejam apenas coadjuvantes na luta pela erradicação do fenômeno. A criminalização, como se verá adiante, terá o objetivo de…