Al 1.2

De que forma se poderá melhorar a observação das cores? Fazendo vários ensaios com o mesmo sal e comparando assim a cor das chamas. Física-Química A Carla Brito 2 Trabalho laboratorial  Material1        6 latas de refrigerantes Bico de bunsen Óculos de protecção Ansas 1 Vidro de relógio 1 caixa de fósforos Pinças  Reagentes        Cloreto de cobre (II) Cloreto de sódio Cloreto de cálcio Cloreto de bário Cloreto de potássio Nitrato de lítio Ácido clorídrico concentrado  Procedimento 1. Acenda o bico de Bunsen até obter a chama mais quente. 2. Humedeça a ansa no ácido e toque na amostra a analisar de modo a que esta adira à ansa. 3. Introduza a ansa na lata que contém um pouco de água e agite para que o sal fique na lata. 4. Com uma pinça, coloque a lata na chama e observe. 5. Registe as cores dos respectivos sais numa tabela. 1 Esta actividade é realizada para toda a turma. Física-Química A Carla Brito 3 Registo de resultados Cloreto de cobre (II) Física-Química A Carla Brito 4 Cloreto de cálcio Física-Química A Carla Brito 5 Cloreto de potássio Nitrato de lítio e cloreto de cobre (II) Física-Química A Carla Brito 6 Cloreto de sódio Cloreto de bário Física-Química A Carla Brito 7 Soluções/Composto Cor da chama sólido observada Cloreto de cobre (II) Verde Cloreto de cálcio Amarelo-torrado…

superfície de contacto o a área de contacto  Verificar, experimentalmente, que o coeficiente de atrito cinético é inferior ao estático. Física Carla Brito 2 Questões pré-laboratoriais 1. Um bloco é colocado em repouso num plano de inclinação θ. a) Que forças actuam sobre ele? Qual é o módulo da força de atrito a que fica sujeito? b) Aumentando a inclinação do plano para θ’ o bloco fica na iminência de deslizar. Prove que, nestas circunstancias, o coeficiente de…

explosivos e corantes. Nesta actividade pretende-se preparar uma substância, o sulfato de tetraminocobre (II) mono-hidratado a partir de uma solução aquosa de amoníaco e sulfato de cobre (II) penta-hidratado . A equação química que traduz a reacção é a seguinte: CuSO4.5H2O (aq) + 4 NH3 (aq)  [Cu(NH3)4]SO4.H2O (aq) + 4 H2O (ℓ) Para sintetizar sulfato de tetraminocobre (II) mono-hidratado é necessário fazer uma planificação prévia do trabalho. Física-Quimica A Carla Brito …

utilizando a mesma força? Justifique. A dificuldade será maior, pois o caixote tem agora uma maior massa. d. Se o caixote não for de madeira mas de um material polido, a pessoa terá a mesma dificuldade em empurrá-lo utilizando a mesma força? Justifique. A dificuldade será menor uma vez que o material sendo polido, terá mais facilidade em movimentar-se na superfície plana. Física-Química A Carla Brito 2 e. Discuta, face às respostas anteriores, de que poderá depender o…

conjuntamente com o ar em volta, energia interna, que se traduz no aquecimento da bola e do ar envolvente; Física-Química A Carla Brito 2 No processo de colisão a diminuição da energia mecânica da bola aparece como aumento da própria energia interna da bola, chão e ar em volta, traduzida no respectivo aquecimento. A energia total do sistema bola + ar envolvente + chão é sempre constante. 5. Se desprezarmos a resistência do ar haverá conservação de energia mecânica da bola durante o…

queda de um bloco. RN TA Fg A Corpo A Corpo B Fg B Física-Quimica A Carla Brito 2 b) Prove que o conjunto se move, antes de B tocar no solo, e indique se a velocidade do conjunto aumenta, diminui ou se mantém constante, justificando. Antes do bloco B tocar no solo, a força resultante aplicada ao sistema é igual ao peso do corpo B e portanto o sistema move-se com velocidade cada vez maior e aceleração constante, uma vez que a força resultante é constante. Assim, o…

corpo é largado no cimo de uma rampa. Como varia o módulo da velocidade do seu centro de massa com a distância percorrida? E como varia a sua energia cinética com a distância percorrida? 4. Como se define velocidade média de um corpo? 5. Se quisermos determinar a velocidade instantânea, podemos fazê-lo à custa de uma velocidade média num intervalo de tempo muito pequeno. Explique a afirmação anterior. Física-Química A Carla Brito 2 6. Para respondermos às questões…

(aq)  [Cu(NH3)4]SO4.H2O (aq) + 4 H2O (ℓ) Para sintetizar sulfato de tetraminocobre (II) mono-hidratado é necessário fazer uma planificação prévia do trabalho. Física-Quimica A Carla Brito 2 Questões pré-laboratoriais 1. O diagrama seguinte apresenta as várias etapas na síntese laboratorial do [Cu(NH3)4]SO4 H2O. a) Os cristais de CuSO4.5H2O devem ser moídos. Justifique este procedimento. b) Qual é a massa de CuSO4.5H2O que corresponde a 0,020 mol? Física-Quimica A …

posição do corpo num determinado intervalo de tempo. Física-Química A Carla Brito 2 5. Se quisermos determinar a velocidade instantânea, podemos fazê-lo à custa de uma velocidade média num intervalo de tempo muito pequeno. Explique a afirmação anterior. Se o intervalo de tempo for suficientemente pequeno, a velocidade média é praticamente igual à velocidade instantânea. A nível laboratorial é esta a aproximação que se utiliza. 6. Para respondermos às questões colocadas em 3.…

paralelas entre si. 3. Suponha que uma placa (A) está ao potencial V e a outra (B) ao potencial 0. Represente as linhas de campo e as linhas equipotenciais. A (potencial V) +++++++++++ + V>0 B (potencial 0) –––––––––– – Logo, as linhas de campo apontam para B (apontam sempre no sentido dos potenciais decrescentes. Física Carla Brito 2 4. Suponha constante a diferença de potencial entre as placas. Onde será mais intenso o campo eléctrico: quando as placas estão…