Caracteristicas Do Educando Da Educação De Jovens E Adult

Apresentação A educação de Jovens e Adultos tem proporcionado as pessoas que não puderam efetuar os estudos na idade regular, estudar gratuitamente, podendo assim otimizar seu desenvolvimento socioeconômico e científico. Esse sistema de ensino em específico, deve viabilizar e estimular o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre os diversos setores públicos. O que se percebe hoje em dia é que a alfabetização não é mais vista…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PEDAGOGIA 7º NMA Educação de jovens e adultos: O verdadeiro motivo da desistência e do retorno Daniele de Oliveira Lima RA 0921442 Nathasha Abraão Vilanova de Carvalho RA 0922885 Simone da Silva Santos RA 0921738 São Paulo 2012 Banca Examinadora

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Iêda Francisca Lima de Farias Resumo O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática.…

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Estudos voltados para uma educação democrática e participativa. Ailton Rocha Coelho¹ Edésio De Melo Silva² INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANSCISCANO-IESF-MA _____________________________________________________________________________________________________ RESUMO Este artigo faz uma visão reflexiva sobre a tal situação

PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS São Luís 2013 1 AARÃO PEREIRA DE FREITAS UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco – UNDB, para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Orientadora: Merçon São Luís 2013 Profª. Esp. Marineis 2 AARÃO PEREIRA DE FREITAS UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E …

Educação de Jovens e Adultos: o processo de retorno aos estudos e a aprendizagem em Matemática Carla Rosane Fadanni Carmen Teresa Kaiber RESUMO Este artigo apresenta a investigação realizada em uma escola da cidade de Canoas, no Estado do Rio Grande do Sul, sobre as dificuldades que os alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam em relação à aprendizagem da Matemática e ao processo de retorno aos estudos. A pesquisa identificou importantes elementos da realidade da Educação de…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUACAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA MARLEIDE DA SILVA DAMIÃO FUNDAMENTAÇÃO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TIBAU - RN 2015 INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA MARLEIDE DA SILVA DAMIÃO FUNDAMENTAÇÃO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada como exigência do curso de Graduação em Pedagogia para obtenção do título de graduada em Pedagogia sob…

[pic] INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS DE PÓS GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANA CLÁUDIA DA C. S. DOBRAVOSKI ERNAN RODRIGUES VIEIRA PATRICIA FERNANDA KELIN DOS REIS DA HISTÓRIA ÁS POLÍTICAS PÚBLICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL –PR CASCAVEL-PR 2012 ANA CLÁUDIA DA C. S. DOBRAVOSKI ERNAN RODRIGUES VIEIRA PATRICIA FERNANDA KELIN DOS REIS

Matricardi. – Dourados : UNIGRAN, 2014. 18f. Orientadora: Prof.ª Drª Amélia Leite de Almeida Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Psicopedagogia – UNIGRAN. 1. Psicopedagogia. 2. Evasão escolar. 3. Jovens - adultos. 4. Modalidade - ensino. I. Título. CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIETE LOPES MATRICARDI RGM:702.1118 EVASÃO ESCOLAR EJA III: UM ESTUDO COM ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL ALZIRO LOPES - MS Aprovado…

Formação Docente: no contexto da Legislação da Educação de Jovens e Adultos. Marly Cordeiro da Costa ¹ RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir sobre a incoerência entre teoria e prática inerentes ao desafio da formação dos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da Legislação – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. O texto discorre sobre os artigos de ambos os…