Capitulo 7 Mal Estar Na Civilizaçao

DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA LUCAS ANDRÉ GASPAROTTO A CIVILIZAÇÃO COMEÇA A SUBIR O MORRO: AS COMPOSIÇÕES DE NOEL ROSA NA POLÊMICA MUSICAL COM WILSON BATISTA Porto Alegre, 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA LUCAS ANDRÉ GASPAROTTO A CIVILIZAÇÃO COMEÇA A SUBIR O MORRO: AS COMPOSIÇÕES DE NOEL ROSA NA POLÊMICA MUSICAL COM WILSON BATISTA Trabalho de

íNDICE Apresentação Introdução Capítulo 1 As Condições Facilitadoras Básicas como Princípios de Método Fenomenológico existencial.: I. consideração positiva incondicional. Capítulo 2 As Condições Facilitadoras Básicas Como Princípios De Método Fenomenológico Existencial: II. A Relação Empática. Empatia e Dialogicidade. Capítulo 3 As Condições Facilitadoras Básicas Como Princípios De Método Fenomenológico Existencial III. Genuinidade Capítulo 4 Avaliação Organísmica Da Experiência:

ATIVIDADE PARA DURANTE A LEITURA Peça aos alunos que escrevam resenhas críticas do livro. Você pode organizar a turma em grupos, cabendo a cada um a resenha de um capítulo. Uma resenha crítica deve contemplar as seguintes etapas: • referência bibliográfica; • informações gerais sobre o autor; • apresentação do objeto de crítica (no caso, um capítulo do livro); • comentários de avaliação sobre os elementos da estrutura formal: gênero de texto, estilo do texto, conteúdo da obra, contexto…

de uma sociedade e de um direito melhores. Palavras-chave: Direito e Literatura. Macunaíma. Antropofagia. Ócio. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 7 1 DIREITO E LITERATURA: POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO .................................. 12 1.1 A INSUFICIÊNCIA DO DISCURSO POSITIVISTA .......................................... 12 1.2 O JURÍDICO E O LITERÁRIO: O QUE ELES TÊM EM COMUM ...............

estão reunidos nesta seção. Outros mostram a tradição bíblica católica (ver p. 16), e vários são de natureza pedagógica. Ver a seção intitulada “Apoios didáticos e pastorais” (p. 18). A Como ler, conhecer e tornar viva a Palavra de Deus Este capítulo oferece dados que ajudam a aproximar-se da Palavra de Deus de modo que seja possível compreender sua mensagem, interiorizá-la e aplicá-la à vida. Apresenta três seções: Perguntas e respostas sobre a Bíblia. Responde a dez…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07 Capítulo 1 - Ética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09 Capítulo 2 – A Ética e as outras formas de comportamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Capítulo 3 – Ética e Cidadania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Capítulo 4 – O desafio Ético atual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

sua pedra de toque. A tua moral tem a sua pedra de toque, pela qual te julgas a ti mesmo. A tua moral? Aquilo que exiges de ti, não em função do olhar dos outros ou desta ou daquela ameaça exterior, mas em nome de uma certa concepção do bem e do mal, do dever e do interdito, do admissível e do inadmissível, enfim, da humanidade e de ti. Concretamente: o conjunto de regras às quais te submeterias mesmo que fosses invisível e invencível. Será demasiado? Ou será pouco? Cabe a ti…

otimismo dos atravessamentos. À Cristiane Otsuka, a tampa e a caneta que escreveram anos de histórias. À Lilian Cerquetani, a sensibilidade das afetações. A Carla, por (trans) ver além e a invocação. Ao João, por mostrar que mesmo perdido, pode-se estar perto. Ao Lourenço, que não me deixou desistir das “perguntas de criança”. Ao Matheus, que ressignificou o caminhar. Ao Diego, o ensino do trato com as palavras. Ao Toshio, cujas conversas me incentivaram a ir mais longe.…

Incluem-se no elenco dos bens públicos as atividades relacionadas à produção e transmissão da cultura, ao pensamento filosófico e às investigações científicas não alinhadas com qualquer interesse econômico mais imediato. A Universidade surgiu na civilização porque havia uma necessidade latente desses bens e legitimou-se pelo reconhecimento de sua importância para a humanidade. Portanto, ela nasceu e legitimou-se como instituição social pública e não como negócio privado, como muitos…

social do narrador e da intriga ................................................................................. 42 6. A sorte dos pobres .............................................................................................................. 55 7. Ricos entre si ...................................................................................................................... 74 8. O papel das idéias…