Capitulo 3 Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Texto

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Leme / SP 2013 RESUMO Tendo como base os estudos sobre Leitura e Produção de Texto, o presente trabalho enfatiza o processo cognitivo da leitura onde analisa que a leitura não é apenas alienar o sentido das palavras, mas sim, adquirir novos símbolos

Adquirida, palavra esta que só surgiu ao início dos anos 80 quando do aparecimento oficial da doença. O mesmo aconteceu com: hacker, informática, xerox e outras mais que surgiram em função de transformações sociais, culturais e tecnológicas. CAPÍTULO I 1 – CONSTRUINDO A LEITURA E A ESCRITA 1.1 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM. Piaget preocupou-se em elaborar uma teoria sobre a natureza do desenvolvimento e do conhecimento. Suas pesquisas voltaram-se para o estudo de…

production. Reading plus make them have contact with the variations of our mother tongue, is the main tool for vocabulary enrichment. SUMÁRIO Introdução Fundamentos teóricos sobre a leitura e a escrita O processo de leitura e a produção de textos Alfabetização e Letramento Referências Bibliográficas PALAVRAS-CHAVE: Produção Textual; Linguagem; Expressão Escrita; Leitura. INTRODUÇÃO A presente monografia é um estudo realizado sobre o processo de produção textual em…

primeiramente a Deus por ter me dado forças nessa minha trajetória, pois sem minha fé jamais teria conseguido. Aos meus familiares e amigos por terem me ajudado nesta caminhada. “... aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade.” (Paulo Freire) RESUMO O presente…

alfabetizados a ler e compreender. Segundo Paulo Freire é importante uma alfabetização na qual o discente tenha contato com a palavra associando a realidade do seu mundo, de forma que esse objeto proporcione sentido a ela, pois dessa maneira a leitura ganha vida despertando o interesse e a criatividade dos discentes. Diante das dificuldades que os alunos tem de absorver o que se ler a partir desse projeto de pesquisa pretendemos mostrar a importância do ato de ler e compreender.

Adquirida, palavra esta que só surgiu ao início dos anos 80 quando do aparecimento oficial da doença. O mesmo aconteceu com: hacker, informática, xerox e outras mais que surgiram em função de transformações sociais, culturais e tecnológicas. CAPÍTULO I 1 – CONSTRUINDO A LEITURA E A ESCRITA 1.1 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM. Piaget preocupou-se em elaborar uma teoria sobre a natureza do desenvolvimento e do conhecimento. Suas pesquisas voltaram-se para o estudo de…

GLÁUCIA PEREIRA DE SOUZA BIBLIOTECA POPULAR? UMA PARADA PARA LER E PENSAR? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras da Universidade Católica de Brasília, como requisito para a obtenção de título de Licenciado em Letras, Habilitação Português e Respectivas Literaturas. Orientadora: Profa. Dra Mariza Vieira da Silva Brasília 2007 2 BANCA EXAMINADORA ______________________________________________ Profa. Dra. Mariza Vieira da Silva - Orientadora …

EXPRESSÃO CULTURAL Você agora deverá ler as explicações descritas no capítulo Leitura Dinâmica, para conhecer mais detalhes sobre os principais fundamentos do curso, seus exercícios, e em seguida treinar a programação proposta. Na medida em que você avança no treinamento, poderá observar mudanças graduais no seu desempenho, e completando o curso, multiplicar de duas a cinco vezes a sua velocidade de leitura. LEITURA CONVENCIONAL A leitura é um processo que consiste, em primeiro…

Educação PCNS – Parâmetros Curriculares Nacionais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 4 METODOLOGIA 5 CAPÍTULO 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA 6 CAPÍTULO 2: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA LITERATURA INFANTIL 7 2.1. A História da Literatura Infantil 9 CAPÍTULO 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LITERATURA 12 3.1. Técnicas Utilizadas para Literatura 14 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO O ato de ler é imprescindível ao indivíduo, pois proporciona a inserção do mesmo no meio social e o…

PORTUGUÊS 1º TRIMESTRE Objetivos: • Rever todas as conjunções subordinativas que foram aprendidas na série anterior. • Compreender e distinguir o período composto por coordenação e por subordinação. • Compreender e classificar as orações subordinadas substantivas. • Apropriar-se de estruturas sintáticas específicas que envolvam tanto o período simples quanto o período composto correspondente. • Conhecer e identificar as orações subordinadas adjetivas. • Reconhecer os valores…