Bibliografia De Torricelli

09 Conclusão........................................................................................................... 15 Material Utilizado............................................................................................... 16 Bibliografia.......................................................................................................... 16 OBJETIVO Determinar experimentalmente o alcance de um lançamento horizontal. Montar a equação do

fazer o mesmo para cada uma das curvas do tipo , onde k>0 e n=-2,-3,-4, etc. Por volta de 1640, a fómula geral da integral das parábolas maiores era conhecida por Fermat, Blaise Pascal, Descartes, Torricelli e outros. O problema do movimento estava sendo estudado desde a época de Galileo. Tanto Torricelli como Barrow consideraram o problema do movimento com velocidades variadas. A derivada da distância era a velocidade e a operação inversa, partindo da velocidade, levava a distância.…

8,33 Média 0,0062 8,04 Desvio Padrão (S) 0,00067 0,94 Tabela 3 – Coleta de dados Tabela g (m/s²) - Experimental Erro (%) 1 0,25 -0,97 2 0,057 -0,99 3 0,0062 -1 Tabela 4 – Resultados encontrados 1. Usando a equação de Torricelli , podemos calcular o valor g experimental para cada uma das três massas. Tabela g (m/s²) - Experimental Erro (%) 1 0,64 -0,93 2 0,53 -0,94 3 1,3 -0,87 Tabela 5 – Resultados encontrados Calcule o erro percentual entre o valor

4.4 Faça um ajuste linear dos pontos e compare os parâmetros obtidos com a equação de Torricelli escrita na forma V²= V0² + 2aΔx. Qual o valor da aceleração com a respectiva incerteza? 4.5 Obtenha o valor da aceleração da gravidade com a respectiva incerteza usando a equação 2. Compare com o valor teórico g=9,81m/s². 4.6 Existe indicação de algum erro sistemático? De que tipo pode ser? 6 – BIBLIOGRAFIA Fundamentos de Física, Vol. 1, Halliday, Resnick e Walker, 8ed., LTC, Rio de Janeiro

................ 7 5 RESULTADOS E DISCUSSÕES ............................................................................ 8 6 CONCLUSÃO ................................................................................................... 8 7 BIBLIOGRAFIAS ............................................................................................... 8 ANEXO I ............................................................................................................ 9 1 OBJETIVO…

RESENHA Á Procura da Felicidade GUARULHOS 2010 aluno RESENHA Á Procura da Felicidade Trabalho para obtenção de horas complementares apresentado ao curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas Torricelli sob orientação do professor. GUARULHOS 2010 “Não importa o que fizeram de mim, o que importa é o que eu faço com o que fizeram de mim.” Jean Paul Satre

nublado e chuva. O primeiro barômetro foi construído por Evangelista Torricelli, de Faenza (1608-1647), discípulo do grande cientista Galileu Galilei. Torricelli encheu completamente de mercúrio um tubo de vidro de cerca de um metro de altura, fechado numa extremidade. Depois, tapando o bocal com um dedo, voltou o tubo para baixo, mergulhando-o numa bacia larga e baixa, que também continha mercúrio. Retirando o dedo, Torricelli viu que o mercúrio não saia completamente, mas permanecia…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de ampliar o conhecimento dos acadêmicos de Direito da Faculdade Integradas Torricelli Anhanguera, no que diz respeito à matéria de Direito Tributário, ministrada pelo professor Tabajara. O tema a ser abordado é: IMPOSTO SOBRE TRANSMISSÃO “CAUSA MORTIS” E DOAÇÃO DE QUAIQUER BENS OU DIREITO (ITCMD). Os assuntos a serem desenvolvidos são Competência, Fator gerador (nas heranças), Fator Gerador (nas doações), Alíquota e conclusão. O estudo será…

FACULDADES ANHANGUERA FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA – CÁLCULO I ANÁLISE DO CRESCIMENTO EM UMA EMPRESA DE CHOCOLATES PROFESSOR VICTOR MARTINS GUARULHOS, 03 DE OUTUBRO DE 2013. SUMÁRIO ASSUNTO PÁGINA RESUMO 03 OBJETIVO 04 INTRODUÇÂO 05 PLANILHAS 12 CONCLUSÔES 13 BIBLIOGRAFIA 14 Resumo Esta atividade prática supervisionada traz em seu…

Faculdade Torricelli/Anhanguera PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Pedagogia 4º Semestre GUARULHOS 2013 1) Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Na escola de Educação Infantil, a brinquedoteca funciona como um espaço mediador de aprendizagens, com função lúdica, permitindo a criança se expressar,…