Aula Tema 8 Gestão Do Conhecimento 2º Bimestre

Thais Santos Ferreira RA: B51455-8 Paloma Silva Rosa RA: B55178-0 Campinas,2012 Autores Fernando Minoru Moriya Iago Ferreira Simão João Eduardo de Freitas Souza e Silva Paloma Thais Santos Ferreira Paloma Silva Rosa TEMA: Aplicação das teorias clássicas da administração: um estudo sobre as práticas administrativas em uma organização de pequeno ou médio porte. Atividades Práticas Supervisionadas- Trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em…

CURSO: CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - NORMAL DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSORA: Rosângela Menta Mello TURNO: Manhã CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SÉRIE: 1ª - INTEGRADO TURMA: A e B ANO: 2010 EMENTA 1. Organização do Sistema Escolar Brasileiro 2. Aspectos Legais: níveis e modalidades de ensino; 3. Elementos teórico-metodológicos para…

e Avaliativo das Aulas______________________________40 8- Considerações Finais______________________________________________41 Referências _______________________________________________________42 Anexos 1- Introdução O Estágio Supervisionado II tem como objetivo preparar o futuro pedagogo para atuar em diferentes espaços educativos. Para muitos o estágio é o primeiro contato com a sala de aula, é onde ele poderá compartilhar construções de…

diretrizes orçamentárias ................................................... 23 7.3. Lei Orçamentária Anual ............................................................. 30 7.4. Execução orçamentária e cumprimento das metas ...................... 33 8. Receita Pública ............................................................................................................ 34 8.1. Previsão e arrecadação................................................................ 34 8.2. Renúncia de…

SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da

Histórico Socioeconômico Cultural da Comunidade 3 1.4 – DIAGNÓSTICO ESCOLAR 5 2 – PAPEL DA ESCOLA 6 2.1– FUNÇÃO SOCIAL 6 2.2 – FILOSOFIA 6 3 – PROPOSTA CURRICULAR 7 3.1 – POSICIONAMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO 7 3.2 – CONCEPÇÃO DE MUNDO 8 3.3 – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 8 3.4 – CONCEPÇÃO DE HOMEM 9 3.5 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM 9 3.6 – OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E FINALIDADES (LDB) 10 4 - AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 10 4.1 - RESOLUÇÃO 158 /CEE/SC 11 4.1 CAPITULO I DA…

Curso Habilitação de Magistério para o 1º Grau, sendo este curso extinto em 1999. 1.6 – Departamentos que funcionam na escola: · Direção · Secretaria · Biblioteca · Cantina · Almoxarifado · Sala de Vídeo · Coordenação Pedagógica · Salas de aula · Sala dos professores · Sala de Recurso · Laboratório de Informática · Parque Infantil · Brinquedoteca 1.7 – Órgão de Representação Comunitária: Conselho Escolar O Conselho Escolar, com personalidade jurídica, é um órgão…

FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências Pós Graduação em Gestão Ambiental Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Resende 2011 Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Plano de Curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Ambiental da Faculdade FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências , como requisito parcial para…

Minha Casa Minha Vida – Faixa 1 Contrato Caixa: 0310.797-85 Empreendimento: Residencial Andaluzia Vila Ivete Mafra – SC Fonte de Recursos: FAR Regime de Produção: Urbano Objeto de Intervenção: Trabalho Social de Organização e Gestão Comunitária seguindo Programa Minha Casa Minha Vida Executor de Intervenção: Prefeitura Municipal de Mafra Secretaria Municipal de Habitação Telefone:(47)3641-4000 (47)3643-9073 Responsável Técnico…

importante para a formação do acadêmico que visa ser um professor que não apenas transfere conhecimento, mas ensina com amor. (...) “É preciso que, desde o começo do processo da aprendizagem, vai ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao for-mar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. É neste sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar ; é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou…