Aula Tema 5 Tecnologia Ligado Ao

exploratório realizado em quatro escolas em Paty do Alferes e Miguel Pereira, dois municípios do estado do Rio de Janeiro. Foi possível a partir daí, ter um panorama do conhecimento dos professores sobre o assunto, abordagem em sala de aula e importância dada ao tema. Os temas apresentados têm como pano de fundo o uso do letramento científico como forma de preparar o aluno/cidadão para o presente e o futuro biotecnológico. Palavras-chave: biotecnologia, letramento científico,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia educação e tecnologia Arapongas 2012 educação e tecnologia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia - Ead da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas e gestão dos espaços educativos, Metodologia da pesquisa científica, Tecnologias em educação e Currículo, conhecimento e cultura escolar. Prof. Josilaine Burque Ricci Nascimento, Okçana Battini, Edilaine Vagula e Melina Klaus. Arapongas 2012

pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: MAZZA, Mariana. JB online). Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: Escolher uma resposta. a. A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. b. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. c. O conhecimento da tecnologia digital está…

conhecimento, principalmente para os seguintes componentes curriculares obrigatórios e eletivos ligados ao perfil do concurso: A. Bacharelado em Ciência da Computação  Eletrônica Básica  Sistemas Digitais  Sistemas Operacionais  Organização e Arquitetura de Computadores  Lógica, Informática e Comunicação  Seminários Integradores  Introdução a Sistemas de Informação  Introdução a Tecnologia da Informação  Laboratório de Programação  Matemática Discreta  Teoria da…

Energia do dia a dia OBJETIVO GERAL: Levar ao aluno a pensar sobre o tema Energia, assim como, suas relações e dependências. OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): 1. Capacitar o aluno a conceituar definições sobre a energia; 2. Identificar os diversos tipos de energia e suas transformações; 3. Saber utilizar os diferentes tipos de energias existentes ao seu redor; 4. Valorizar a compra de produtos do qual a empresa se preocupa com o meio ambiente. Introdução Para iniciar…

1 Indique (1) para dado, (2) para informação e (3) para conhecimento. I – Tsunamis. II – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto tsunamis. III – Em 2005, uma garota inglesa em férias na Indonésia lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas que se afastaram da enorme onda na praia e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. A sequência…

inicialmente em (Barreto. et al., 2012). A disciplina se apresenta sob um caráter multidisciplinar, envolvendo temas ligados à engenharia que vão desde a chamada “guerra das correntes” protagonizada por Tesla e Edison, nas duas últimas décadas do século XIX (Brittain, 2005 e Vujic, et al., 2001) até discussões sobre novas teorias atômicas. Com o objetivo de enriquecer as discussões em sala de aula, cinco docentes com diferentes perfis temáticos de pesquisa acompanham as…

conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns…

Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante c. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está presente na própria empresa d. Converter conhecimento…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CURSO DE FARMÁCIA PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola de Saúde e Biociências Curso: Farmácia Disciplina: Física Industrial Período: 7º Semestre letivo: I/2012 Carga Horária total: 72 horas/aula Número de Créditos: 04 Professor Responsável: Tiago Rafael Sausen 2. EMENTA Finalidade de fornecer elementos introdutórios para as demais disciplinas tecnológicas, bem como os princípios físicos que regem algumas das operações unitárias…