Aula Tema 3 Ead Libras

ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas…

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português II, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pela professora Silvana Ferreira dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá. Rio de Janeiro 2012/02 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

é sempre obrigatório, mas a produção de um trabalho de conclusão de curso ( TCC ) pode não ser, varia de acordo com cada faculdade ( nas Federais sempre é obrigatório ). Boa parte da carga horária do curso de biologia bacharelado vai se passar em aulas práticas e também laboratórios ( em geral os laboratórios são a parte mais interessante do curso ). Como o estudo dos seres vivos envolve muitos aspectos, a grade do curso de biologia bacharelado vai envolver matérias bastante variadas…

quadrinhos iniciassem em preto e branco e que somente após clicar em cima dos mesmos, aparecessem coloridos e com o texto relativo ao quadro, etc. As figuras 1, 2, 3 e 4 ilustram um pouco deste trabalho. 23 Figura 1. Capa do Gibi, onde a árvore é o símbolo da SEA 23 24 Figura 2. Capa do Gibi após o click do mouse. 24 25 Figura 3. Página 03 do Gibi 25 26 Figura 4. Página 03 do Gibi após click do mouse. 26 26 2.4 Resultados e Discussão 26 Os alunos sentiram-se importantes e…

MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cíntia Soares Cocco Santa Maria, RS, Brasil 2015 2 GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD Cíntia Soares Cocco Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede,

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - CCE DEPARTAMENTO DE ARTES E LIBRAS - DALi CURSO DE BACHARELADO EM LETRAS LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO "ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E FACILITADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA POR UM ADULTO OUVINTE" KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS FLORIANÓPOLIS (SC) 2012 KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO: ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E…

CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18

Curricular 001) Autorização: Resolução CONSUN 007/2008 - 26/06/2008 Coordenação de Curso: Patrícia Noll de Mattos - Telefone: 3590-8168 - E-mail: patnoll@unisinos.br ou gestaotiead@unisinos.br Duração na Unisinos: 148 créditos - 1.875 horas (2.250 horas-aula) + 175 horas de atividades complementares SEQ. N. ATIVIDADES OBS. CRED. HORASAULA HORAS DE PRÁTICA PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS Módulo I (Obs. 7) 1 10305 Antropologia e Ética na Computação 4 60 1 60463 Oficina de…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGICAS- DCET PROJETO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA FÍSICA Ilhéus 2008 1 Índice 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA........................................................................................3 1.1 OBJETIVOS GERAIS.........................................................................................................4 1.2 OBJETIVOS…

Língua BrasiLeira de sinais: Teoria e PráTica CURSOS: PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) – EAD Disciplina de Núcleo Básico: Língua Brasileria de Sinais: Teoria e Prática – Profª. Drª. Cristina Araújo Pedroso Meu nome é Cristina Cinto Araújo Pedroso. Sou Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp – Araraquara), Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos e Graduada em Pedagogia com habilitação em deficientes da áudio-comunicação (educação de