Aula Tema 2 Projeto De Desenvolvimento Para A América Latina Questões Para Acompanhamento De Aprendizagem

com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Graduação em Serviço Social, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais,…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | segunda, 14 maio 2012, 10:45 | Completado em | segunda, 14 maio 2012, 10:46 | Tempo empregado | 22 segundos | Notas | 4/4 | Nota | 0.8 de um máximo de 0.8( 100%) | Question1 Notas: 1 Analise as frases abaixo e assinale a alternativa correta. 1) Vimos nas aulas-tema 1 e 2 que a…

Aula-tema 9: evolução dos indicadores de ciência, tecnologia e inovação nos BRIC Essa aula tratará da análise e comparação dos indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação nos BRIC. Vimos nas aulas-tema 1 e 2 que a inovação tecnológica foi colocada como fator vital para o crescimento e desenvolvimento dos países. O Projeto Econômico para a América Latina colocava esse tema como primordial para o desenvolvimento com equidade. Nessa aula vamos discutir como os Países do BRIC estão tratando o tema

Colabor@ - Revista Digital da CVA - Ricesu, ISSN 1519-8529 Colabor@ - Revista Digital daVolume CVA - 1, RICESU ISSN 1519-8529 Número 2, Novembro de 2001 PUCRS VIRTUAL: Capacitação Docente em EAD como Implantação de uma Cultura Virtual Dra. Maria Bernadette Petersen Herrlein (herrlein@pucrs.br) - Educação Dra. Marilú Fontoura de Medeiros (marilu@pucrs.br) - Educação Dr. Gilberto Mucilo de Medeiros (medeiros@pucrs.br) Educação Dra. Anamaria Lopes Colla (acolla@pucrs.br) - Educação MSc.…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em segunda, 7 maio 2012, 19:41 Completado em segunda, 7 maio 2012, 19:47 Tempo empregado 5 minutos 20 segundos Notas 3/4 Nota 0.6 de um máximo de 0.8( 75%) Question 1 Notas: 1 Analise as frases abaixo e assinale a alternativa correta. 1) Vimos nas aulas-tema 1 e 2 que a inovação tecnológica foi colocada como fator vital para o crescimento e desenvolvimento dos países. 2) O Projeto…

Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ---------------------------------------05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA -----------------------------------------------------------------05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO…

PARA A INTEGRAÇÃO DA AMÉRICA LATINA Semeando Novos Rumos www.cepial.org.br 15 a 20 de julho de 2012 Curitiba ‐ Brasil ANAIS III CEPIAL CONGRESSO DE CULTURA E EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA AMÉRICA LATINA Semeando Novos Rumos Eixos Temáticos: 1. INTEGRAÇÃO DAS SOCIEDADES NA AMÉRICA LATINA 2. EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LATINO‐AMERICANO: SUAS MÚLTIPLAS FACES 3. PARTICIPAÇÃO: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICA E CIDADANIA 4. CULTURA E IDENTIDADE NA AMÉRICA LATINA 5.…

1 As novas tendências mundiais e as mudanças curriculares no ensino médio do Cone Sul da década de 90 Cecília Braslavsky Introdução A década de 90 na América Latina é, particularmente criativa em termos de produção de reformas e inovações educativas. A reforma e as inovações vão, pouco a pouco, se instalando como uma necessidade, um discurso e uma prática em todos e cada um dos níveis e modalidades dos sistemas educativos, ainda que a ritmos e iniciativas diferentes. Este…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É…

LIMA A MÍDIA E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCOMUNICATIVAS: AS NOTÍCIAS DA AMÉRICA LATINA NA SALA DE AULA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Educação, Linha de Investigação Educação, Comunicação e Tecnologia, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Orientadora: Profª Drª. Ademilde Silveira Sartori. FLORIANÓPOLIS 2014 L732m Lima, Fabio Oscar A mídia e o desenvolvimento de…