Aula Tema 1 Libras

1 - Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maiorconflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. d. F - K - G - S. Correto2- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

- Ambiente Virtual de Aprendizagem Língua Brasileira de Sinais Aula tema 5. 1) Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. 2) Resposta correta: Sábado eu gosto de lavar roupa. 3) Resposta correta: Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone. 4) Resposta correta: II e III. 5) Resposta correta: apenas a II. 6) Resposta correta: V, V, F, V, F. Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRA: categorias gramaticais. 1) Resposta correta: Eu tenho uma camiseta xadrez verde.…

1- Após a leitura da matéria da Revista Nova Escola abaixo, elabore uma sequência de aulas para um aluno surdo com 7 anos do 1º ano do Ensino Fundamental. Tendo em vista que você é o professor responsável da turma e não tem intérprete em sala de aula. Essa sequência tem que ter no mínimo 4 aulas. O tema e disciplina é de livre escolha. As escolas são obrigadas a manter um tradutor de libras nas salas de aula para os alunos com deficiência auditiva? O que fazer se a escola não tiver esse…

1. TEMA GERAL DO TRABALHO A utilizaçao de sinais na aprendizagem de alunos surdos. 2. TEMA ESPECÍFICO Conceito químico em libras. 3. PERGUNTA DE PESQUISA ou PROBLEMA DE PESQUISA Como ocorre a criação das simbologias químicas (átomos, elétrons, camada de valência, dentre outras) em libras? 4. OBJETIVOS Entender como o professor lida com a presença do intérprete nas aulas de química, identificar se o conhecimento do intérprete com relação aos conteúdos ensinados nas…

social da escola, no seu trabalho de sistematização e socialização e um saber historicamente produzido e nas atividades escolares em vários segmentos da escola (COLEÇÃO VEREDAS, 2003). Com base nesta afirmação, leia as alternativas abaixo e numere: 1- Gestão autoritária 2- Gestão democrática ( ) Favorece a supervalorização de posições hierárquicas e o temor à crítica. ( ) Reveste a autoridade de crítica, autoavaliação e espírito solidário. ( ) Ajuda os grupos a serem autônomos e…

sabendo a aprender conceitos e definições, programações do mesmo. Neste o desafio foi criar um programa para uma empresa de viagens para que os clientes pudessem converter o valor requisitado de reais em moedas especificas. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO______________________________________________ P.7 2. DESENVOLVIMENTO______________________________________ P.8-13 3. COTAÇÃO DAS MOEDAS____________________________________ P.13 4.…

Pedagogia / 2014 Prof. Tutora: Aline / Pabliane Acadêmico(a): R.A.: Data: Prof. Tutora: Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 4: Educação de surdos: inclusão e bilinguismo CADERNO DE ATIVIDADES Questão 01. O paradigma da inclusão é o modelo de ensino apregoado atualmente

Atividade Colaborativa Aula-tema 4: Reflexões sobre a produção da identidade e da diferença na escola Sempre que necessário, reveja a tarefa proposta na aula-tema 2, que será desenvolvido ao longo do semestre, a fim de manter o foco na proposta e na concretização da atividade. O Capitulo IV do Decreto 5.626/05 apresenta as propostas educacionais para o ensino da Língua Portuguesa para as pessoas surdas. Para o desenvolvimento desta atividade colaborativa, siga os passos descritos. Passo

"Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 3: Identidade Surda Nesta Aula-Tema 03 trabalhamos sobre o conceito de identidades, especificamente, sobre a identidade surda. Contudo, vimos que a identidade pode ser formada a partir da identificação com diferentes grupos, seja de ordem nacional, profissional, religiosa, entre outras. Desse modo, nesta atividade, você deverá apresentar em LIBRAS um pouco sobre você e a(s) sua(s) identidade(s). Vamos, então, aos passos? Passo 1: Veja o…

Curso: Pedagogia/Letras (Unificado) Disciplina: Libras Nomes: Fabiana Fernandes Meneguzzi – RA: 355103 - meneguzziefernandes@hotmail.com Jeovania da Silva Parkinson – RA: 355339 – jeovaniaparkinson@yahoo.co.uk Tema: Língua Brasileira de sinais Professora: Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Bonito 18 de Setembro de 2012 Este trabalho tem por objetivo mostrar a Língua Brasileira de Sinais na prática docente…