Aula Tema 05 Os Diferentes Espaços Da Brinquedoteca As

requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e desenvolvimento Pessoal e Profissional ANDRADINA/SP ABRIL / 2015 PASSO 1 Sala Temática/ambiente: Brinquedoteca Usuários: Crianças de 06 a 10 anos RECURSOS TECNOLOGICOS - Computadores; - Aparelhos de som; - Aparelho multimídia; - Softwares apropriados para a faixa etária; pintura, desenho, alfabetização; ESTRATÉGIAS - É um ambiente onde…

PEDAGOGIA ALMINDA PEREIRA DA PAZ PASSOS LUIS GUSTAVO BORGES PASSOS nathália NEVES COTRIM PAES trabalho interdisciplinar Eixo temático: BRINQUEDOTECA Cidade 2013 aLMINDA LUIS GUSTAVO nathália trabalho interdisciplinar Eixo temático: BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio IV em espaços não-formais do curso de Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado – UNIJORGE, da disciplina Estágio IV (Outros espaços), ministrada pela professora Lucicleide Santiago. O trabalho desenvolvido teve como finalidade ampliar as reflexões sobre a prática do estágio curricular em contextos não formais de educação, percebendo as conexões discutíveis entre ensino, aprendizagem e

o debate e reflexão sobre o papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica. Produção Acadêmica Análise e resumo de um artigo. Produção de um Plano de Aula. Elaboração e execução da aula no espaço “Brincar” Apresentação final do trabalho com fotos da apresentação. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:…

os jogos e as brincadeiras na Educação Infantil e como os mesmo auxiliam nos processos de ensino e aprendizagem das crianças. Em sua introdução a autora apresenta como propósito do artigo a discussão da utilização dos jogos e brincadeiras na brinquedoteca no dia a dia da Educação Infantil, com a participação ativa da criança e do educador, o brincar é uma das atividades mais importantes na infância pois é nesse momento que as crianças buscam compreender a própria realidade, as…

FACULDADE PAN AMERICANA ALINE ANA MARIA AUDILENE DOS REIS SARAIVA BRINQUEDOTECA: Um Instrumento de Aprendizagem na Educação Infantil CAPANEMA-PA 2013 ALINE ANA MARIA AUDILENE DOS REIS SARAIVA BRINQUEDOTECA: Um Instrumento de Aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como Pré-Requisito para a obtenção do grau de Licenciada Plena em Pedagogia sob a orientação

PEDAGOGIA Resultado do trabalho foi excelente. Ele está completo, espero que ajude pois o tema e muito complexo , trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: brinquedoteca: um espaço para brincar Belo Horizonte 2013 trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: brinquedoteca: um espaço para brincar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia…

Novembro/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 04 1 PERFIL DA TURMA.. 05 2 TEMA DA AULA.. 05 3 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TEMA.. 06 4 OBJETIVOS.. 07 4.1 GERAL.. 07 4.2 ESPECIFICOS.. 07 5 CONTEÚDO A SER TRABALHADO. 08 6 PROCEDIMENTOS DE ENSINO E MÉTODO.. 08 7 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.. 10 8 RECURSOS MATERIAIS.. 13 CONCLUSÃO.. 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO O objetivo desta ATPS é produzir um Plano de Aula. Segundo Martins (2002) o…

...................................................3 2 PERFIL DA TURMA......................................................................................................4 3 PLANO DE AULA...........................................................................................................5 3.1 TEMA...............................................................................................................................5 3.2 JUSTIFICATIVA..........................................

Belo Horizonte, 05 de Junho de 2014 Andrea Oliveira de Souza Martins IMPLANTAÇÃO DE NOVAS TÉCNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional do Curso de Graduação em Pedagogia-Licenciatura é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste propor o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação, para nos oferecer em diferentes ambientes de aprendizagem