Aula-tema 03: currículo integrado.

Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Lições | d | | Livros-texto | d | | Conceitos disciplinares | d | | Forte foco em questionamentos e pesquisa | t | | Orientação curricular por temas ou problemas | t | | Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade | t | | Trabalho em grupo por projetos | t | | Provas | d | | Professor facilitador | t | | Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas | t | | Forte foco em atividades individuais | d | | Aprendizagem voltada à sala de aula | d | | Question2 Notas: 1 Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Escolha pelo menos uma resposta. xxx | a. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina | | | b. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral | | xxx | c. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar | | xxx | d. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave” | | | e.…

/ GRAPMI_20141 / Questionários / Tentativa 1 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Educação e transformação Aula-tema 02: Reflexões sobre Transdisciplinariedade Aula-tema 03: Currículo integrado Resumo Web aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 04: Planejamento de Projetos…

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