Aula Tema 03 Curriculo Integrado

exemplos de estudo da cultura ocidental, nele a arte de outras culturas e sobretudo de Africa tem um lugar de destaque, e sobretudo é uma colecção de textos originais integrando vozes frescas que falam sobre temas bem prementes na nossa sociedade. A história da arte e processos do seu ensino, tema da parte primeira do livro é re-visto a partir dos ângulos da história da arte, da crítica, da sociologia, da linguística e da semiótica com autores como Edward Lucie-Smith, Donald Soucy,…

os entendimentos de cada um dos integrantes do grupo e nas discussões que realizamos, fora-nos permitido desenvolver este trabalho, que tem por intuito, expor de forma clara e objetiva os pontos que consideramos indispensáveis para o entendimento do tema proposto, que é planejamento. Esperamos ter alcançado o objetivo de expressar neste, o que é planejamento, do que se trata, qual seu intuito, suas formas e conseqüências. Boa leitura. Desenvolvimento Fora-nos proposto explicar o…

Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 403-422, maio/ago. 2012 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: implicações para o currículo da escola básica Cláudia Valentina Assumpção Galian Universidade de São Paulo – USP Maria das Mercês Ferreira Sampaio Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP Resumo O objetivo deste artigo é discutir as implicações da retomada da ideia da extensão do tempo de permanência dos alunos nas escolas brasileiras para as discussões acerca do…

­­­­­­­­­­­­­­­-------------09 2º PRESSUPOSTOS TEÓRICOS--------------------------------------------------11 3º LDB ------------------------------------------------------------------------------------13 4º CURRÍCULO ANOS INICIAIS----------------------------------------------------15 5º CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL____________________17 6º DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO BIA______________________________________19 7º ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA A…

Maria Nilza Barbosa Rosa Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ Resumo Este estudo aborda uma concepção de currículo centrada nas competências e habilidades que o administrador precisa adquirir para satisfazer as expectativas do mercado. A base teórica adotada visa refletir sobre a formação do administrador para o mercado de trabalho, numa perspectiva que concebe o currículo como um instrumento de construção do conhecimento, incluindo o conjunto de componentes curriculares…

Infantil e Ensino Fundamental, com a duração de 100 horas. O mesmo abordará a caracterização do espaço escolar, caracterização do espaço histórico pedagógico e relatará entrevistas com diferentes profissionais da instituição, além de observações de aulas. O objetivo do estágio é o de possibilitar a integração teoria-prática-teoria dos conhecimentos necessários á formação do profissional em pedagogia, além de possibilitar contato direto com situações reais que permitam planejar,…

deixa de ser centrado no ensino e passa a ser centrado na aprendizagem, ou seja, no estudante e a carga de trabalho dos estudantes neste sistema, consiste no tempo requerido para completar todas as actividades de aprendizagem planeadas tal como aulas teóricas, seminários, estudo individual, preparação de projectos, exames, etc.;  as metodologias de aprendizagem devem propiciar o desenvolvimento não só de competências específicas, mas também ter capacidades e competências…

onde a união, o companheirismo e o respeito sejam o suporte de um trabalho integrado. Diante dessa realidade, é preciso “transformar” a escola. Para que essa transformação pudesse acontecer, foi feito um diagnóstico das principais dificuldades enfrentadas pela comunidade escolar. Após análise dessas dificuldades, foram propostas ações para solucionar os problemas levantados. Considerando a atual concepção do currículo escolar como programa de ensino, percebe-se que os conteúdos vêm…

2014/I SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ...............................................................................03 1.1. Identificação do acadêmico ..................................................................................................03 1.2. Identificação da instituição concedente de campo de estágio...............................................03 2. INTRODUÇÃO...........................................................................................................04

como o das demais atividades acadêmicas necessárias para a formação do profissional desejado. Cada curso deverá apresentar a sua organização curricular em representação gráfica, informando: (Sugestão no ANEXO 1) a. A conformação dos conteúdos do currículo, considerando as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) que orientam quanto aos tipos de conhecimentos a serem contemplados em cada curso; b. O tipo de estrutura para a oferta do curso semestral, a sua duração ideal…