Aula Tema 03 A Mitologia Dos Preconceitos Linguísticos

1 Í ndice Dia: 19/03 ......................................................................................... p. 2 Dia: 26/03 ......................................................................................... p. 15 Dia: 02/04 ......................................................................................... p. 44 Dia: 09/04 ......................................................................................... p. 95 Dia: 16/04 ...............................................

invadido, seu ambiente natural devastado e seu modo de vida radicalmente alterado. Mas considerando sempre que os índios no sul do Brasil historicamente defenderam seus interesses nas relações assimétricas de força com os colonizadores. Meu interesse pelo tema se iniciou quando realizei oficinas teatrais na cidade de Mangueirinha no ano de 2002 para estudantes de famílias não indígenas que tiveram suas terras alagadas na construção da Usina Hidrelétrica de Segredo. Pouco conhecia a…

publicada. -— 15-16-17-18-19 20-21-22 02-03-04-05-1)6-07 08-09 Direitos de tradução para a língua portuguesa adquiridos com exclusividade pela EDITORA PENSAMENTO-CULTRIX LTDA. Rua Dr. Mário Vicente, 38 — 04270-000 — São Paulo, SP Fone: 272-1399 — Fax: 272-4770 E-mail: pensamento@cultrix.com.br http://www.pensamento-cu que se reserva a propriedade literária desta tradução. Impresso em nossos oficinas gráficas. Prefácio O tema deste livro é a história da…

publicada. -— 15-16-17-18-19 20-21-22 02-03-04-05-1)6-07 08-09 Direitos de tradução para a língua portuguesa adquiridos com exclusividade pela EDITORA PENSAMENTO-CULTRIX LTDA. Rua Dr. Mário Vicente, 38 — 04270-000 — São Paulo, SP Fone: 272-1399 — Fax: 272-4770 E-mail: pensamento@cultrix.com.br http://www.pensamento-cu que se reserva a propriedade literária desta tradução. Impresso em nossos oficinas gráficas. Prefácio O tema deste livro é a história da…

língua de pau Longa noite A palavra-gatilho Figuras de linguagem 2. Escritores x fingidores Literatura do baixo ventre Coisas sérias Conversa sobre estilo DISCUSSÃO A origem das opiniões dominantes Debatedores brasileiros Debate e preconceito Zenão e o paralítico Barbárie mental PETISMO 1. Lula Louvores à mancheia Bondade mesquinha Lula, réu confesso Ato de rotina 2. Tradição & estratégia Nada de novo Excesso de delicadeza A engenharia da desordem Como…

entre as duas ordens guiando·me pela presença ou ausência da linguagem articulada, e poder-se·ia pensar que o progresso dos estudos de anatomia e fisiologia cerebrais conferem a este critério um fundamento absoluto, porque certas estruturas do siso tema nervoso central, próprias exclusivamente do homem, parecem gover· nar a capacidade de denominar os objetos. Mas, por outro lado, apareceram diversos fenômenos que tornam a linha de demarcação, senão menos real, em todo caso mais tênue e…

and Engels Keywords : Marx, Karl, 1818-1883; Engels, Fridriech, 1820-1895 ; Education – History; Education – Philosophy; Marxism philosophy Unidade: Faculdade de Educação / Departamento de Filosofia e História da Educação Data da defesa: 11 e 12/03/2010 e-mail : zezo@unicamp.br 4 Aos meus filhos Maíra (e Serginho), Warody e Araê: amor presente e esperança num futuro melhor. À Mara Regina com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 6…

Obrigado, sempre! Aos meus professores e professoras, em todas as etapas de minha caminhada educacional. Especialmente aos professores do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da PUC-SP, pelo compromisso com a excelência acadêmica. As aulas, mais que magistrais, eram verdadeiros faróis de provocações e buscas epistemológicas. Gratidão especial às professoras Carmem Junqueira, Leila Maria da Silva Blass, Maura Pardini Veras e Acácio Sidnei Almeida, pela leitura do texto e as…

Marx and Engels Keywords : Marx, Karl, 1818-1883; Engels, Fridriech, 1820-1895 ; Education – History; Education – Philosophy; Marxism philosophy Unidade: Faculdade de Educação / Departamento de Filosofia e História da Educação Data da defesa: 11 e 12/03/2010 e-mail : zezo@unicamp.br 4 Aos meus filhos Maíra (e Serginho), Warody e Araê: amor presente e esperança num futuro melhor. À Mara Regina com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 II - O…

vínculos semióticos nos processos de comunicação contemporâneos. Alberto Pereira Valarezo participa com o texto Comunicación no-verbal: una investigación necesaria, propondo a necessidade de formular um projeto estratégico que vincule aspectos linguísticos e semióticos para abordar experiências concretas em educomunicação; o autor convida a uma articulação teórico-metodológica que inclua as referencias à Escola de Palo Alto e articulações múltiplas contemporâneas. Adrián José Padilla…