Aula 1 Preparação E Aferição Padronização De Soluções

desenvolver a habilidade técnica necessária para se trabalhar em um laboratório de química. No decorrer do semestre serão realizados 10 experimentos, duas avaliações e um trabalho final (seminário), cujo tema será estabelecido pelo professor. Objetivos das aulas práticas Conduzir um trabalho em laboratório de química seguindo um planejamento previamente determinado, identificando e utilizando corretamente os reagentes, as vidrarias e os equipamentos; Conhecimento de noções básicas de…

MAGNÉSIO EM PASTILHAS ANTI-ACIDAS Aula prática realizada no dia 30 de setembro de 2013, sob orientação da professora Msc. Beatriz Nogueira da Cunha. CERES OUTUBRO 2013 I – INTRODUÇÃO A volumetria com formação de complexos, ou complexometria, baseia-se em reações que envolvem um íon metálico M e um ligante L com formação de um complexo suficientemente estável. O caso mais simples é o de uma reação que origina um complexo do tipo 1:1, M + L --- ML cuja…

QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA 1 – DEFINIÇÕES 1.1 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O conteúdo programático baseia-se em métodos analíticos de precisão, aplicados em laboratórios químicos e em indústrias. Os métodos a serem estudados são:   Gravimetria: Análise Gravimétrica. Volumetrias: Volumetria de Neutralização; Volumetria de Precipitação; Volumetria de Oxirredução; Volumetria de Complexação. 1.2 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:    Relatórios referentes às aulas de laboratório (em…

Experimental.................................................. |8 | |Algarismos significativos................................................................................................... |11 | |Experimento no1 – Aferição e teste de precisão e exatidão de.vários instrumentos........ |15 | |Experimento no2 – Uma introdução ao método científico................................................. …

Laboratório de Química Analítica 2 Roteiros de Aulas Experimentais 1º. Semestre/2015 Profa. Valéria Bellotto Considerações gerais  Estudantes que chegarem após 15 min do início da aula não poderão assinar a lista de presença, não realizarão a prática, ficando com falta registrada nesta aula.  Não realizar algum experimento sem justificativa formal significa nota zero no relatório do respectivo experimento. Isto se aplica inclusive a experimentos não realizados por falta de traje…

EXPERIMENTO Nº 01 PREPARAÇÃO E PADRONIZAÇÃO DE UMA SOLUÇÃO 0,1 N DE HCl Objetivo: Preparar uma solução de HCl 0,1N, padronizar e determinar o fator de correção da solução preparada. Introdução Teórica As análises volumétricas fundamentam-se em fato simples: quando as substâncias reagem entre si, resultando em um processo químico, o número de equivalentes-grama de uma dessas substâncias é igual ao número de equivalentes-grama de qualquer outro participante da…

CAXIAS – MA 2013 EVALDO FERREIRA DE ARAÚJO LIMA MATERIAL DE LABORATÓRIO Relatório nº 01, apresentado à disciplina Bioquímica, como Registro de Aula Prática realizada no dia 28 de Agosto de 2013. Professor: Hálmisson D’árley Santos Siqueira. CAXIAS – MA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 METODOLOGIA 2 MATERIAIS UTILIZADOS 3 Becker 3 Tela de Amianto 3 Bico de Bunsen 4 Erlenmeyer 5 Tudo de Ensaio 5 Pipeta Graduada 5 Pipeta…

B. SILVA Javã Conceição Lucas Souza Lucas Vasconcelos Marluce Ribeiro Muriel Cajuhy Policarpo Almeida RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - Citologia Vegetal - Juazeiro-BA 2010 1 LABORATÓRIO DE CITOLOGIA E FISIOLOGIA VEGETAL PROFº JOSÉ ALIÇANDRO B. SILVA Javã Conceição Lucas Souza Lucas Vasconcelos Marluce Ribeiro Muriel Cajuhy Policarpo Almeida RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - Citologia Vegetal - Relatório apresentado ao curso de Engenharia Agrícola e Ambiental da…

ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA SÃO JOÃO BATISTA TÉCNICO EM QUÍMICA TQ.C4.H3 VOLUMETRIA Elaborado pelo Prof. Ricardo Oliveira Revisado pelo Prof. Fabio Juliano Motta de Souza Montenegro, 2013. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 2. PASSOS DE UMA ANÁLISE QUANTITATIVA....................................................... 4 3. CONSIDERAÇÕES GERAIS...........................................................

recursos investidos na manutenção do sistema, sobre as escolas que atendem alunos usuários, como também apresentam estimativas das próprias Secretarias Municipais de Educação a respeito da quantidade de alunos que poderiam estar fora da sala de aula por falta de transporte escolar. Entre os dados não menos importantes do levantamento, extraímos alguns que traduzem, sintomaticamente, as razões de um cenário negativo dos programas PNTE e Pnate: • Com relação aos recursos…