relatorio

para professora. • ATENÇÃO: • Inicio da aula 19:10 • Termino: 22:00 • Dia de ATPS: 22:30 - QUINZENAL • Horário do intervalo: 20:50 as 21:10 • Desligar ou colocar o telefone no silencioso, vamos respeitar os colegas e professores. EMENTA: • • • • • Conceito de Didática; Evolução histórica da Didática; A interação Professor – Aluno; Planejamento da ação didática; As relações entre objetivos e a ação Pedagógica; • Seleção e organização dos conteúdos Curriculares;. Objetivos: •Analisar os fundamentos sócio-políticoepistemológicos da Didática na formação do(a) educador(a) e na construção da identidade docente. •- Compreender as relações do processo de trabalho docente: teoria/prática; conteúdo/forma;ensino/aprendizagem; professor/aluno. Conteúdo Programático: • • • • • • • • • • Didática: - Histórico, conceituações - O pensamento didático Processo Ensino-Aprendizagem: - Estruturação do trabalho pedagógico - A organização da sala de aula - Procedimentos de Ensino-Aprendizagem - Recursos de Ensino e Aprendizagem Disciplina Escolar - Avaliação Conteúdo Programático: • O Professor: • - Identidade e formação de professores • - Constituição, mudanças, crise e permanência: a natureza da profissão. • - Alfabetização Tecnológica do Professor • Planejamento Escolar: • - Planejamento Pedagógico • - Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem Procedimentos Metodológicos Indicados: • • • • • • …

RA: 5669152439 Simone A. M. Santos RA: 4616914835 Tatiane Prezia RA: 3730719155 Ensino Fundamentos e metodologia da Matematica Professora: Gabriela ATPS ETAPA 1 e 2 e Blog 1- QUE TIPO DE ATIVIDADE É USADA PARA DIAGNOSTICAR EM QUE FASE DE ALFABETIZAÇÃO A CRIANÇA ESTA? R: As atividades são oferecidas n começo do…

Mensais. Empreendimento com Lazer Completo! Recolher todas Expandir todos Imprimir tudo Nova janela ATPS direito do trabalho Entrada x walmir-depra Anexos22 de set (Há 5 dias) para rafaela_fernan., rafaela-fernan., moni.ferre, bruno_jahnel, mim, julianojmdirei. Área de anexos Visualizar o anexo ATPS…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Período Letivo: Série: 1° sem/2015 2ª Série Disciplina: Fundamentos de Análise Orientada a Objetos Semestre de Ingresso: 2° C.H. Teórica: C.H. Prática: 40 20 Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2014 C.H. Outras: C.H. Total: 40 100 Ementa Conceitos fundamentais de modelagem e programação orientada a objetos. Análise de requisitos orientada a objetos e modelagem de dados. Projeto de software…

Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres e…

STUCCHI FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL APRESENTAÇÃO DAS ATPS ETAPA 1- PASSO 4  Qual e a nomeclatura adequada para o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos? Etapa de Faixa Etária Duração ensino Prevista Educação Infantil Até 5 anos de idade 5 anos Creche Até 3 anos de idade 3 anos Pré- escola 4- 5 anos de idade 2 anos Ensino Fundamental Até 14 anos de idade 9 anos Anos iniciais De 6 a 10 anos 5 anos Anos finais De 11 a 14 anos 4 anos…

ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Arlindo Alves Barbosa Junior-RA:736765014 Deuzamira dos Santos-RA:7119376124 Lais Cristina Lopes dos Santos-RA:7309330610 Milena de Sousa Duarte-RA:7986729752 ATPS-FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO CAMPINAS/SP 2013 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Arlindo Alves Barbosa Junior-RA:736765014 …

DISCIPLINA: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL . FACILITADORA: CLARICE LEAL DE SOUZA • • • • • • • • • • • • Graduada em Administração pela ITE (Instituição Toledo de Ensino), MBA em Gestão Estratégica de Pessoas pela FGV (Fundação Getúlio Vargas), Especialização em Gestão Sistêmica Baseada em Valores Humanos pela Fundação Douglas Andriani. Personal & Professional Coach , Positive Coach e Happiness Coach pela SBC (Sociedade Brasileira de Coach), Executive Coach e Alpha Coach certificada…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. SANTO ANDRÉ Maio/2013 Analisando os trabalhos de Walter Benjamin, podemos encontrar um recurso alegórico de busca, de censura, de ruptura em relação às praticas…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Serviço Social ATPS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADA Fundamentos Históricos e Teorico-Metodologicos do Serviço Social I NOME: CARLOS ROBERTO RICCI JUNIOR. RA: 423838 NOME: ILVANIA GOMES DE SÁ. RA: 422009 NOME: SUELI FATIMA DA SILVA ROMA. RA: 425708 NOME:NEUZA DE ANDRADE DA COSTA. RA=9978022391 NOME: JANAINA DIAS N JACOMELI. RA= 443633 …