relatorio

para professora. • ATENÇÃO: • Inicio da aula 19:10 • Termino: 22:00 • Dia de ATPS: 22:30 - QUINZENAL • Horário do intervalo: 20:50 as 21:10 • Desligar ou colocar o telefone no silencioso, vamos respeitar os colegas e professores. EMENTA: • • • • • Conceito de Didática; Evolução histórica da Didática; A interação Professor – Aluno; Planejamento da ação didática; As relações entre objetivos e a ação Pedagógica; • Seleção e organização dos conteúdos Curriculares;. Objetivos: •Analisar os fundamentos sócio-políticoepistemológicos da Didática na formação do(a) educador(a) e na construção da identidade docente. •- Compreender as relações do processo de trabalho docente: teoria/prática; conteúdo/forma;ensino/aprendizagem; professor/aluno. Conteúdo Programático: • • • • • • • • • • Didática: - Histórico, conceituações - O pensamento didático Processo Ensino-Aprendizagem: - Estruturação do trabalho pedagógico - A organização da sala de aula - Procedimentos de Ensino-Aprendizagem - Recursos de Ensino e Aprendizagem Disciplina Escolar - Avaliação Conteúdo Programático: • O Professor: • - Identidade e formação de professores • - Constituição, mudanças, crise e permanência: a natureza da profissão. • - Alfabetização Tecnológica do Professor • Planejamento Escolar: • - Planejamento Pedagógico • - Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem Procedimentos Metodológicos Indicados: • • • • • • …

Considerações Finais A LINGUAGEM OCORRE EM REFLEXO AO AMBIENTE VIVIDO, EM ALGUNS CASO DEMONSTRA –SE PROBLEMAS NEUROLÓGICOS E FONOLÓGICOS, PORÉM EM SUA MAIORIA OCORRE POR INFLUENCIA DA REGIÃO, CULTURA, E TECNOLOGIAS, AS QUAIS ESTÃO INSERIDOS. NA VISÃO DO GRUPO O ENSINO DA LINGUAGEM DEVE – SE UTILIZAR DA ESTRATÉGIA LÚDICA, POIS O APRENDIZADO DA LINGUÍSTICA É DETALHADO E CHEIO DE REGRAS E SINAIS. SENDO ASSIM, SE FOR TRABALHADO DE FORMA DIVERTIDA O OBJETIVO SERÁ ATINGIDO DE FORMA QUE NÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso Pedagogia –7º Semestre Disciplina Fundamentos e Metodologia de Ciências ATPS Fundamentos e Metodologia de Ciências Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue Como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências” Sob orientação do professor tutor á distancia Dourados – MS 2015 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo, discutir as sugestões dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências. Para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE IENCIAS ADRIANA BARROS SANTOS LINO RA:397972 AZENAILDES VIEIRA DELGADO RA:374998 DAVID ALMEIDA SAMPAIO RA:397989 NAIANE VIEIRA DELGADO RA:375266 VALDIANE DA ROCHA DE SOUZA RA: 398095 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências”, 7º semestre, sob orientação da professora-tutora…

Horário de Aulas Frequência nas Aulas PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem Bibliografia Métodos de Avaliação: − Provas − Atividades Práticas − ATPS • PAI – Programa de Avaliação Institucional APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA TEORIA DA CONTABILIDADE A contabilidade é a ciência que estuda e controla o patrimônio, representando-a de forma sistemática para servir como instrumento básico para a tomada de decisões de todos os seus potenciais usuários. Dentro deste contexto,…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS ALINE CRISTINA ZANOTTI RA: 5762161257 6º Semestre ANA PAULA DE SOUZA VIANA RA: 4930925903 7º Semestre HELENA CRISTINA ORTEGA RA: 4930932574 7º Semestre NATÁLIA M. CARDOSO DE ASSIS RA: 5318985721 6º Semestre ROSÂNGELA B. FERNANDES 7º Semestre RA:3808615784 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos E Metodologia De Ciência do Curso de Pedagogia 1 da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Engenharia Econômica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…

Etapa quatro ATPS Gestão 4.1 Construção do texto com base nas informações coletadas da escola pesquisada: A EMEF Sandro Luiz Braga existe desde 1979 passou por algumas trocas de nomes seguindo orientações específicas, mas permanece desde 1999 com este nome. O planejamento do projeto político pedagógico da EMEF Sandro Luiz Braga teve como princípio pedagógico orientação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e ainda contou com participação da comunidade local, de modo a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Daiane Camila Rando R.A: 49269214336 Gabriela Ap° Martins R.A: 4932843934 Elidamares Lopes Teixeira R.A :3824680536 Claudia Souza Ferreira R.A: 4573870474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina : Fundamentos e Metodologia de Ciências sob orientação da professora tutora a distância :…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…