Atividades Sobre O Genero Do Narrar Chapeuzinho Vermelho

de muitos brasileiros. Assim, escrever sobre uma coluna tão significativa e, ao mesmo tempo, pouco explorada pelo meio acadêmico, foi um desafio e, com certeza, não teria conseguido sem a ajuda de algumas pessoas especiais. Agradeço à Thereza Penna, minha querida tia-avó e irmã de Alceu Penna, que carinhosamente abriu as portas de seu apartamento no Rio de Janeiro para mim e minha orientadora a Profa. Dra Maria Claudia Bonadio, nos mostrando o seu acervo sobre o ilustrador. Coletamos…

eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper,infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super,supra, tele, ultra, vice etc. 1. Com hífen a) quando o prefixo estiver diante de palavra iniciada por h. Ex. anti-herói, anti-higiênico, extra-humano,semi-herbáceo, sobre-humano, super-homem,macro-história, mini-hotel b) quando o prefixo termina por consoante e o elemento seguinte começa pela mesma consoante.…

03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo monos umas três vezes ou mais; 04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas; 05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; 06. Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor; 07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão; 08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente; 09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada…

folhear, quantas quisesse, até um mapa, nele mostravam os pontos em que ora e ora se estava, por cima de onde. O menino deixava-as, fartamente, sobre os joelhos, e espiava: as nuvens de amontoada amabilidade, o azul de só ar, aquela claridade à larga, o chão plano em visão cartográfica, repartido de roças e campos, o verde que se ia a amarelos e vermelhos e a pardo e a verde; e, além, baixa, a montanha. Se homens, meninos, cavalos e bois — assim insetos? Voavam supremamente. O menino,…

sociais da época de ‘cabocla estonteante’ já que era uma mulher livre, atraente e sedutora. E os boatos, difamações, fofocas e piadinhas cresciam ao passo que suas músicas ganhavam fama e popularidade. Foi apenas quando ela estreou na respeitável atividade de maestrina, em 17 de janeiro de 1885 , que as agressões e provocações tomaram proporções menores. Neste mesmo ano promulga-se a Lei dos Sexagenários6. Os dois anos seguintes são marcados pelo acontecimento de dois fatos que…

11 1 A Gramática. Divisão da gramática. Morfossintaxe. PARTE 1 - FONOLOGIA Capítulo 2 Pág. 12 Fonologia. 1. Conceitos básicos. 2. Atividade. 2. Os fonemas da língua portuguesa. 3.Classificação dos fonemas portugueses. Vogais. Semivogais. Consoantes. Atividades. 4. Sílabas. 5. Encontros vocálicos. 6. Encontros consonantais. 7. Dígrafos. 8. Divisão silábica. Atividades. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. Capítulo 3 Pág. 18 Ortografia. 1. Conceitos básicos. 2. O…

público infantil de Monteiro Lobato (1882-1948), conhecida também como uma literatura pedagógica. Neste sentido, acreditamos na possibilidade de o autor ser visto como integrante da galeria dos nossos pensadores sociais, pois nossa hipótese é que em seu gênero literário infantil ressoa uma visão de país, um diagnóstico e um projeto de futuro para o Brasil. Desta forma, colocamos em discussão a possibilidade de tomar esta literatura como um elemento de compreensão da realidade social…

outros. O consumidor precisa ser definido pelas características demográfica, geográfica e psicográfica. Problemas de comunicação 1) ambiguidade – quando há várias possibilidades de compreensão de uma mensagem; 2) Ruídos físicos – interferência sobre o canal; 3) Ruídos culturais – interferência no nível do código e do repertório; 4) Ruídos psicológicos – interferência de caráter emocional 1 Primeiros passos para a criação publicitária Objetivos de comunicação na propaganda A…

MINICURSOS, SIMPÓSIOS TEMÁTICOS, MESAS REDONDAS E SESSÕES DE COMUNICAÇÃO COORDENADAS PARA GRADUANDOS. ...............10 5. RESUMOS E SIMPÓSIOS TEMÁTICOS ..............................................................................12 ST 02) Gênero, feminismo e poder .....................................................................................12 ST 03) Por uma História da África e dos africanos: diversidades, debates e combates! .....17 ST 05) Movimentos sociais,…

que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento. Exemplos: (I) “De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda. Mas a penumbra dos ramos cobria o atalho. Ao seu redor havia ruídos serenos, cheiro de…