Atividade sobre Primeiro Reinado

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO – 1º REINADO- 7º ANO 1- Sobre a vinda da Família Real para o Brasil é CORRETO afirmar: a) ( ) A Família Real e a Corte Portuguesa vieram para o Brasil para uma temporada de férias. b) ( ) A Família Real veio para o Brasil porque foram expulsos de seus país pelos ingleses. c) A Família Real e a Corte Portuguesa abandonaram Portugal e vieram para o Brasil transformando-o, em 1808, em sede da Monarquia Portuguesa. 2- Sobre o Bloqueio Continental podemos afirmar: a) ( ) Portugal aderiu imediatamente ao Bloqueio, mesmo sendo aliado dos ingleses. b) ( )Decretava o livre comércio entre as nações europeias. c) ( ) Decretado em 1806 por Napoleão Bonaparte, proibia outras nações europeias de comercializarem com os ingleses. 3- Assinale a alternativa INCORRETA: a) ( ) Não houve mudanças nas relações entre a Metrópole e a Colônia com a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil. b) ( ) Com a abertura dos Portos, Portugal ficou definitivamente afastado da posição de intermediário de comércio brasileiro. c) ( ) D. João no Rio de Janeiro vários órgãos públicos e ainda estimulou a vida cultural na cidade. 4- Desde 1815 cogitava-se a volta da Família Real para Portugal. Vários fatores causaram descontentamento nos portugueses, EXCETO a) ( ) A elevação do Brasil a Reino Unido. b) ( ) O fato de D. João VI não ter feito nenhum melhoramento no Brasil. c) ( ) A situação de pobreza e abandono

faz uma conjectura interessante sobre as circunstâncias para o nome do profeta ao escrever: “Talvez os pais de Isaías lhe deram este nome para expressar a sua gratidão pela bênção experimentada por ocasião do nascimento do seu filho”. Apesar deste comentário não encontrar evidências internas e tradicionais, ainda assim, o nome de Isaías, certamente, cumpre o seu papel, uma vez que em sua mensagem ele apresenta o Santo de Israel promovendo a salvação do seu povo mediante seu Servo. Tal…

Promover aos alunos do terceiro ano do Ensino Médio a oportunidade de vivencia a montagem de uma peça de teatro; • Propiciar aos alunos atividades que desenvolvam sua capacidade de raciocínio, argumentação, interpretação e produção textual; • Permitir ao aluno a conexão da obra literária com outras disciplinas – interdisciplinaridade; • Estimular o aluno à leitura e o senso crítico, trabalhando o contexto histórico do período nos quais foram escrito dentro de um ambiente…

trabalhado. É papel do professor demonstrar junto aos alunos que existem várias interpretações a serem trabalhadas no ensino de História. Circe Bittencourt (2004), por exemplo, nos fala sobre os métodos que o professor poderá usar com seus alunos, ela nos fala do método tradicional, que é um método bastante atrasado, onde o professor é muito autoritário, ele leva o conhecimento pronto e acabado, mas esta metodologia não é boa, nem para o professor, pois, não se da à oportunidade do…

fundar uma nova cidade que seria Roma. Origens de Roma : explicação histórica e Monarquia Romana (753 a.C a 509 a.C) De acordo com os historiadores, a fundação de Roma resulta da mistura de três povos que foram habitar a região da Península Itálica: gregos, etruscos e italiotas. Desenvolveram na região uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade, nesta época, era formada por patrícios ( nobres proprietários de terras ) e plebeus ( comerciantes,…

de garantir a ordem, devia conservar ou estender os limites de sua zona de influencia.” Pag. 18 “As épocas mais remotas, o país manteve relações diversas com seus vizinhos. Fossem elas econômicas, comerciais, políticas, diplomáticas ou movidas pela curiosidade. [...] prova disso são as listas topográficas gravadas nos monumentos egípcios [...]. “ Pag. 19 “Segundo os textos egípcios, o Universo é povoado pelos egípcios, responsáveis pela origem no mundo, e o resto das populações…

progresso alcançado pela civilização neste momento, sobretudo na arquitetura, nos permite falar, no entanto, de uma nova dinastia. O fato mais importante do reinado de Djoser- fato, aliás, que justifica a classificação do Antigo Império como período distinto – é o deslocamento do centro político, pelo menos teoricamente, de Abidos para Mênfis; por isso o Antigo Império é às vezes conhecido como Império menfita. Com base em indícios diversos, pode-se concluir que Djoser, prosseguindo a…

e D. Pedro II. Houve ainda entre os dois reinados o período Regencial, em razão de D. Pedro II ser ainda uma criança quando seu pai voltou a Portugal. Esse momento do Brasil Império foi um dos mais tensos graças às diversas guerras que ocorreram no país, sobretudo com viés separatista. Outro ponto característico dos reinados brasileiros foi a manutenção da escravidão, mesmo com diversas pressões internas e externas para que fosse abolida. Apenas em 1888 houve a abolição, o que…

PLANO DE AULA Grupo: Dayane Júlia Evelyne Rodrigues Vitório Aquino Tema O Segundo Reinado no Brasil (1840-1889) I – Objetivo Geral: Entender como se desenrolou os acontecimentos que deram origem ao Segundo Reinado no Brasil, tendo em vista a abordagem dos partidos políticos, naquele período como grupos que sempre colocavam os interesses privados sobre os públicos, fazendo essa comparação com a política atual. II – Objetivos específicos: - Entender a formação…

Sumário Introdução 04 Regência Trina e Regência Una 04 Parlamentarismo às avessas 05 Modelo Parlamentarista à brasileira 05 Fim da Revolução Farroupilha 05 Economia 06 Café 06 A Lei áurea 07 Golpe Republicano 07 Conclusão 08 Bibliografia 08 O Segundo Reinado No Brasil Introdução O segundo reinado é um período da história do Brasil que compreende 58 anos, se computado do período regencial (1831-1840) ao Império do Brasil (1822-1889). Iniciou em23 de julho de 1840,…