Atividades Sobre O Genero Do Narrar Chapeuzinho Vermelho

....93 9 Intertextualidade..........................................................................................99 Unidade C - O texto na ótica dos estudos da enunciação........................................................ 113 10 Texto, gênero, discurso: três conceitos indissociáveis................ 115 11 Texto, hipertexto, hiperlink, novas formas de interação .......... 125 12…

da criança está intimamente ligado com o que ela conta e ouve, tendo assim um papel extremamente importante á pessoa que conta ( professor) que conduz a criança ao fantástico mundo da imaginação e criatividade. O presente artigo faz uma abordagem sobre a importância das contribuições e o uso da literatura como instrumento de desenvolvimento das crianças que frequentam as instituições de educação infantil. Tem como objetivo analisar as contribuições por meio de contação, dramatização e…

de abordagem referencial teórico, busca-se explicar a fonte comum entre todos os contos e o porquê de suas narrativas serem tão cativantes e entendidas por diversas gerações em diferentes contextos. Como proposta para a Educação, visa um novo olhar sobre a infância, considerando-se a criança como um todo: seu lado afetivo e cognitivo em igual medida, oferecendo-se um estudo introdutório da psique do ser humano, as intervenções do meio e a idéia que criança tem de si e do outro.…

eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper,infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super,supra, tele, ultra, vice etc. 1. Com hífen a) quando o prefixo estiver diante de palavra iniciada por h. Ex. anti-herói, anti-higiênico, extra-humano,semi-herbáceo, sobre-humano, super-homem,macro-história, mini-hotel b) quando o prefixo termina por consoante e o elemento seguinte começa pela mesma consoante.…

Universidade do Estado da Bahia. Faculdade de Educação. Programa de Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade. 1. Professores-Formação 2.Práticas de Ensino 3.Identidade 4.Educação rural I.Titulo. CDD 370.71 2 3 Lança o teu pão sobre as águas, porque depois de muitos dias o acharás. (Eclesiastes, 11:1) Não tenho palavras pra agradecer sua bondade, Dia após dia tu me cercas com fidelidade, Nunca me deixes esquecer, Que tudo que tenho, Tudo que sou, E o que…

cadeira g) lâmpada b)mamão d) autor f) movimento h) lanche 3 REGRAS DE ACENTUAÇÃO Para acentuar corretamente as palavras devemos observar as seguintes regras: 1ª MONOSSÍLABOS Átonos: nenhum recebe acento gráfico. Ex.: de, em, com, sobre, e, lhe... Tônicos: Recebem acentos os terminados em:  a, as – pá, trás  e, es – pé, fé, mês  o, os – pó, pôs Obs.: CONTRA A REGRA: sol, dor, bom, Ju, bem, li, traz.... 2ª OXÍTONAS Recebem acentos as terminadas em:  a, as –…

VOOS DE LOBISÔ ..................................................... 67 ENTRE O SER, O TER E O FAZER: Uma análise da obra Zé Diferente sob a lente da antropologia do sagrado ........................................................... 81 CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESTÉTICA LITERÁRIA EM PAULINA AO PIANO DE ALICE VIEIRA ........................................................................................... 93 A TEMÁTICA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA LITERATURA INFANTIL DE JÚLIO…

Netos na Literatura Infantil Algumas Palavras sobre a Velhice, a Memória e o Contar Histórias “Os idosos são os que contam melhor, pois já escutaram mais” (Provérbio tradicional). O tema da representação da velhice na literatura infantil do século XXI, focado na vida cotidiana de avós e netos, foi escolhido, tendo em vista a importância da discussão sobre a posição social do idoso na sociedade atual, bem como a quase ausência de pesquisas sobre esse assunto tanto na área da…

incentivarem em todos os momentos da minha vida. A minha orientadora Glória por sua dedicação e sabedoria, me esclarecendo sempre nos momentos mais difíceis. A todas as Bibliotecárias dos locais onde estagiei onde tive o privilégio de aprender muito sobre a nossa profissão. Em especial a Carmem que me concedeu a oportunidade de estagiar em uma biblioteca escolar, onde eu tive a oportunidade de conhecer e me encantar pelo universo infantil. A minha avó Beatriz, pelo afeto e por ser um…

5 Dramaturgia infantil ........................................................44 1.6 A autora: Maria Clara Machado ......................................50 CAPÍTULO 2: A linguagem cinematográfica .....................59 2.1 Uma tipologia dos gêneros ficcionais .................................61 2.2 A câmera e seu papel criador ...........................................63 2.3 Enquadramentos e Planos .................................................65 2.4 Ângulos de filmagem e…