Atividades Pedagogicas A Aluno Surdo

inclusão das pessoas com necessidade educacionais especiais passou no decorrer da história da educação por diversas denominações, segregação, espaço destinado ao aluno com alguma deficiência na escola tendo uma educação formal sistematizada. Alunos eram matriculados, no entanto poucas intervenções eram realizada Esta se dará ao longo das atividades, assumindo um caráter contínuo, diagnóstico e formativo nos momentos da elaboração e registro . Educação e…

fundamental para que o surdo possa adquirir uma língua e posteriormente receber informações escolares em língua de sinais. O papel da língua de sinais na escola vai além da sua importância para o desenvolvimento do surdo, por isso, não basta somente a escola colocar duas línguas nas classes, é preciso que haja a adequação curricular necessária, apoio para os profissionais especializados para favorecer surdos e ouvintes, a fim de tornar o ensino apropriado a particularidade de cada…

TECNOLOGIADO PARÁ. PRÓ – REITORIA DE EXTENSÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALUNO: JOSÉ HEWERTON DE CARVALHO RELATÓRIO DE VISITA PARAGOMINAS - PA 2011 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIADO PARÁ. PRÓ – REITORIA DE EXTENSÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALUNO: JOSÉ HEWERTON DE CARVALHO MATRICULA: 200986180 RELATÓRIO DE VISITA Tarefa apresentada como…

RESUMO Nas últimas décadas a educação de surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas,…

1.1 O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO Panorama Mundial Faremos uma breve retrospectiva histórica da educação do deficiente auditivo, usando como referencial teórico Goldfeld, (1997). A educação das pessoas surdas, por muitos anos, desenvolveu-se de forma preconceituosa. Houve um padrão consistente de evolução em que podemos dizer, que o que prevaleceu foi a desigualdade social. As pessoas deficientes eram destacadas por possuírem características divergentes daquelas instituídas

Inclusão de alunos surdos no ensino regular. As principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação é a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, principalmente no ensino regular, sendo assim o aluno surdo pode freqüentar o ensino regular normalmente. Mas para que isso aconteça é necessário ter uma estrutura para que o aluno surdo não sofra com a inclusão. Com a Política Educacional Vigente, cujo principio básico é “Educação para todos”, as escolas estão…

Curso de Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Acadêmicas Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. Introdução Este trabalho é importante para que possamos refletir e compreender melhor a realidade do surdo, ele nos dá a oportunidade de ir em busca de novos conhecimentos, que vão além…

dos colegas. O cenário só passou a mudar depois que o projeto ‘Mãos que Falam’ foi implantado na unidade escolar. Ao longo de dois anos de intervenção pedagógica, dos 690 estudantes matriculados – 300 do Ensino Fundamental – já aprenderam voluntariamente a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando o espaço bilíngue. Para os alunos ouvintes, o projeto possibilita mais do que a simples comunicação, mas dá significado a inclusão social. O projeto Mãos que Falam…

possam exercer sua cidadania de forma plena, para isso é fundamental o entendimento sobre a função do educador, que para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza sobre o que ensina e como desenvolve essa atividade. Não basta reproduzir métodos que ensinem o aluno a dominar um código linguístico. O educador precisa estar ciente da concepção de alfabetização inerente a sua pratica. No Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, quatro princípios centrais são…

diferença linguística e identidade cultural, a qual é partilhada entre indivíduos surdos. A surdez é o paradigma da cultura surda, a base sobre a qual se constrói a estrutura e forma da cultura surda, cujo principal elemento divulgador é a Língua de Sinais, o idioma natural dos surdos. portanto, sem surdez não há cultura surda. A partir da Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS, como língua, e os surdos têm o direito de, nas instituições educacionais, as aulas sejam…