Atividades Curriculares Para Alunos Especiais

organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Como a sala de recurso é um serviço…

PROJETO: ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ESCOLAR ATIVIDADES RECREATIVAS PARA A SEMANA DA CRIANÇA NA APAE—LAGES _SC FRANCISCO JOSÉ FORNARI SOUZA (Professor orientador) SOCIEDADE LAGEANA DE EDUCAÇÃO SLE FACULDADES

A partir do momento que o futuro docente passa a estudar e entender que terá pela frente, não só alunos em condições normais de ensino, e vê a necessidade de se preparar para assumir e ensinar de forma igualitária alunos especiais, estes, devem buscar incessantemente uma preparação para lidar com vários tipos de alunos especiais, buscando a cada dia não só vencer desafios, mas ensinar alunos a crescerem como pessoas normais, sem discriminação, contando também com a ajuda da escola e dos pais

desigualdade social. Assim sendo a inclusão social se traduz na garantia do acesso das pessoas portadoras de necessidades especiais ao espaço comum da vida em sociedade. A inclusão social quanto a escolar, a qual estão intimamente ligadas, são necessárias para que haja uma “globalização” de direitos que todos os seres humanos ditos “normais” e os com alguma necessidade especial merecem. Portanto, nesse estudo há uma análise das responsabilidades do educador, como também sua formação…

DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR E INCLUSÃO RESUMO A criação de uma escola inclusiva onde todos os alunos sintam-se reconhecidos, valorizados e respeitados envolver uma diferenciação curricular, onde e selecionado o conteúdo ensinado, onde o currículo destinar-se ás muitas maneiras em que os alunos se diferenciam. Meu objetivo como educador neste trabalho e explorar honestamente as diferencias, mostrando as pessoas a experimentar e compreender a diversidade dentro de nossa comunidade.

necessidades educacionais especiais dos alunos é preciso: Escolher uma resposta. a. esperar que o aluno se adapte à escola para desenvolver nele outras potencialidades. b. encaminhar o aluno para escola especial para que os especialistas decidam o que pode ser feito. c. desenvolver um método de ensino condizente com a deficiência de cada criança. Errado d. oferecer aos alunos atividades e avaliações mais fáceis que das outras crianças. e. adaptar currículo e…

a conquista de direitos dos alunos portadores de necessidades especiais, nas escolas regulares do Ensino Fundamental, a partir da Lei 9394/96. A educação inclusiva deste tipo de aluno é um tema que, nas últimas décadas, tem ocupado significativo espaço na educação de qualidade para todos. Na escola inclusiva os alunos aprendem a conviver com a diferença e a se tornarem cidadãos solidários Foram questões norteadoras do estudo: a importância da inclusão do aluno especial no Ensino Regular,…

de competências e participação na vida cultural da comunidade. Significativo avanço da LDB/96 é a oferta de educação para crianças com necessidades educativas especiais entre 0 - 6 anos, em Centros de Educação Infantil, com serviços de apoio especializado, desenvolvidos no ensino regular, quando necessários (art.58). O Referencial Curricular de Educação Infantil 1998 constitui-se em um conjunto de referências e orientações didáticas, trazendo como eixo do trabalho pedagógico: “o brincar…

AVALIAÇÃO: 01/ 09/ 2011A 31/08 /2012 NOME DO AVALIADOR: SUZETE MARIA JORGE CÓDIGO:150411 NU: 869 000 3290 CARGO: COORDENADORA DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NIF: 169 530 140 EXPERIMENTAIS NOME DO AVALIADO: JOANA DE ALMEIDA E OLIVEIRA GRUPO DE RECRUTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA (230) NU: 1160291152 NIF: 244248087 DEP. CURRICULAR: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA CONDIÇÕES DE AVALIAÇÃO PERÍODO DE AVALIAÇÃO (exclusivamente relativo a 2011/2012): 01/09…

ainda quando está atulada a pesquisa do trabalho pedagógico voltado aos alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular. Conduz a uma investigação com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto especifico, instiga o professor a buscar, em várias fontes, informações sobre determinado assunto. Pesquisa sobre a organização do trabalho pedagógico permite ao futuro professor: Engajar-se em atividades de transformação dos objetos estudados, criar novas…